让信息技术课“活”起来

信息技术课作为一门新兴学科,几乎所有的初中生都喜欢它。一是初中学生年龄比较小,新鲜事物对于他们有很强的吸引力,二是电脑有着比教师更吸引学生的游戏和网络世界。正因为如此。

新课标下高中语文教学中的情感教育

在高中语文教学的过程中,情感缺失问题是一种十分常见的教学问题,会直接影响到语文课堂的教学质量。在新课程标准中,将情感态度价值观作为了高中语文教学的重要目标之一,要求教师在教学的过程中加强对学生情感方面的教育,这样能够进一步提高语文课堂教学的质量,帮助学生更加全面地发展。

如何提高学困生的口头表达能力

在课堂教学中,常常会有这样的情况,学习基础薄弱的学生,教师给予的关注少,由于平时得不到说的机会,他们的口头表达能力差,学习成绩也受到影响,一直上不去。对这些学生来说。

激发参与意识 培养应用意识

在数学教学中，如何变学生的被动学习为主动学习，是摆在我们每位老师面前的一项重要课题。下面根据自己多年的教学实践，谈一点体会。

数学核心素养在课堂上有效落实

随着教育制度改革深入,更加注重学生核心素养培养,所以要转变教学理念。坚持以人为本理念,突出学生主体地位,在自主探究中养成良好习惯,有助于提升学习水平。对于高中数学而言,传统教学模式逐渐暴露出问题,已经无法满足实际需求,因此要将数学核心素养在课堂上进行有效的落实,不断提升教学效率。文章先介绍数学核心素养培养的重要性,再分析目前高中数学教学现状,最后提出有效落实的策略,注重学生核心素养培养,从而提高自身综合素质,为今后发展打下坚实的基础。

科普阅读题专题解读

科普阅读题题材广泛,内容一般为生活应用、教材延伸、科技前沿等。科普阅读题重在考查阅读理解能力,同学们通过阅读科普短文能够应用所学的基本知识和基本技能解决问题考点提炼一、解题关键1.圈出:先看问题,圈出问题中的关键词,在泛读文章时,寻找与关键词相关的内容,做到有的放矢。2.复制:书写答案时尽可能复制原文原句,避免表述不当失分。