电子线路实验教学改革初探

电子线路课是中专电工电子专业教学中的一门重要的技术基础课，其实验是电工电子专业的技术基础实验。随着我校教学改革的不断深入和课程建设的全面展开，改革电子线路实验教学已成为一个重要的研究课题。尤其是改革电子线路的实验教学内容，提高实验教学质量，已成为电子线路课程建设的关键。下面笔者针对我校电子线路实验教学中存在的问题，提出一些改革措施。

汽车电路搭铁不良或线路虚接故障诊断技巧

汽车电器系统采用单线制式,蓄电池的一个电极接到车体上,俗称"搭铁"(因车身多为金属"铁")。若蓄电池的负极与车体相接,就称负极搭铁;反之称为正极搭铁。按照国家标准规定,国产汽车的电气系统均采用负极搭铁。本文主要阐述汽车搭铁不良或线路虚接的故障诊断方法。

本田锋范手动空调鼓风机故障解析

本田锋范空调鼓风机常见故障:即空调鼓风机开关置于1、2、3挡,不出风(鼓风机不工作);4挡高速出风的故障原因分析,排出故障的方案。

探讨Flash动画在网页制作中的应用及发展

Flash动画制作,是指利用Flash软件对动画进行设计,以产生千变万化的效果。随着互联网的兴起,Flash动画越来越受到宠爱,现在,Flash动画已成为网页制作中的中坚力量,开创了多媒体效果的网页或整个多媒体网站的新潮流。本文对Flash动画在网页制作中的应用及发展做了探讨。

“互动式”英语教学中的多媒体应用

"互动式"英语教学模式是经实践证明的适应素质教育要求的英语教学模式,这种教学模式可以更好地实现语言的沟通和交流目标,使学生更好地接受教学内容。而近年来飞速发展的计算机技术,又为计算机辅助教学提供了可能。将多媒体手段运用到"互动式"的英语教学中,会更好地实现师生的"互动",取和良好的教学效果。文章选取《中职英语预备级》的一个单元,结合课堂教学实例,叙述了借助多媒体投影手段进行"互动式"英语教学的尝试和体会,并就教学结果进行评估。这种教学模式能营造良好的学习环境、促使学生形成积极向上的学习态度、促进学生的思维、能给教师以更大的成就感等。

浅议机械基础课堂教学中的德育渗透

机械基础是中职学校机械类专业的一门综合性技术基础课。在机械基础课的实际教学中,教师必须要把握好德育渗透的容量、时机和内容。充分挖掘教材中的德育因素,提升学生的品行素养。

多媒体教学在中职化学课中的应用问题浅析

多媒体教学又称为计算机辅助教学（computer assisted instruetion，即CAI），是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，利用计算机交互式地综合处理文字、图形、图像、声音等多种信息，使它们建立起逻辑连接，成为一个系统，使之具有综合性，以多种信息作用于学生，达到优化教学的效果。如今，随着素质教育的全面开展和信息技术的迅速发展，多媒体辅助教学已作为一种先进的教学手段，在课堂教学中发挥其重要的作用。

如何让中职语文课堂充满活力

在职校教育课程体系中，语文课具有文化基础的地位，其重要性不言而喻。但从目前的实际情况来看，职校语文课程的重要价值远未发挥出来，没有起到应有的作用，不利于职业教育的发展。分析职校语文教学现状，其问题主要出现在以下两个方面：重专业课轻语文课，忽视了语文对生活的作用；教法单一，疏离了学生对生活的理解。具体在教学中，教师要花费较多的时间及精力管理学生，这样教学进度必然受到影响。

立足课堂实践 实现教学的有效性

一、建立融洽的师生关系 教学是一项师生共同参与的双边活动，教师的一举一动都会对学生的学习产生积极或消极的影响。因此，要建立融洽的师生关系，教师必须善于观察学生，注意情感沟通，调动学生的非智力因素。教师应主动与学生建立一种平等、合作的师生关系，尊重每一位学生，用爱的情感激发学生对知识的渴求和对学习的热爱。教师要以满腔的热情，全身心地投入到课堂教学中，精神饱满，表情轻松愉快，目光亲切，态度和蔼，语言纯正、地道、流利，讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心，鼓励学生。同时，表扬和鼓励也是维系学生学习兴趣长盛不衰的一剂良药。

浅谈钢琴教学中的基础培养

钢琴学习是一个艰苦的过程,它是一门集乐理、视唱、伴奏等多学科为一体的综合课程。其基本功是否扎实是关系到钢琴学习成败的重要因素。忽视基本练习的弹奏会使学生在学习过程中多走弯路,造成即使花费成倍的时间和精力也无法达到理想效果的后果。

对多媒体教学的几点认识

随着计算机科学技术的广泛应用和现代教学手段的多样化，计算机辅助教学已经成为现代教育科学和教育技术的重要组成部分，但也存在诸多弊端和隐患。本文从教学实践出发，对多媒体教学的现状谈一些看法和体会。

在计算机教育中如何培养学生的创新能力

随着科学技术的大力发展,每一个教育工作者都要进一步认识培养创新能力的重要性,同时它也是新一轮课改的主题之一。尤其是在这次课改中,注重的是推行创新能力。我们教育工作者面临的一项历史使命就是要培养学生的创新能力。教师要从教学实践着手,不断更新教育理念,及时学习新技术,营造一个全新的教学环境、在教学中改变教学方法,充分发挥学生的主体性、进一步训练学生的思维方式。在创新教育中为基础教育探索一条新的思路。