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良好班集体培养的几个问题
1
作者
庞海洋
《中小学教学研究》
2007年第1期64-64,共1页
关键词
班集体培养
学生健康
教育管理者
组织者
班主任
班级
下载PDF
职称材料
学会观察是提高作文水平的关键
2
作者
徐艳秋
《黑河学刊》
2010年第12期142-142,144,共2页
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,如何提高学生的作文水平是语文教师长期以来不断探讨的问题。教会学生从不同的视角去观察事物,从多角度分析事物,是提高作文水平的有效途径。结合教学与学生的生活实际,帮助学生了解和掌握空间、...
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,如何提高学生的作文水平是语文教师长期以来不断探讨的问题。教会学生从不同的视角去观察事物,从多角度分析事物,是提高作文水平的有效途径。结合教学与学生的生活实际,帮助学生了解和掌握空间、时间和遵循客观逻辑等多种观察方法,有助于提高学生的写作水平。
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关键词
写作
观察
空间观察法
时间观察法
逻辑观察法
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职称材料
题名
良好班集体培养的几个问题
1
作者
庞海洋
机构
葫芦岛市连山区虹螺岘小学
出处
《中小学教学研究》
2007年第1期64-64,共1页
关键词
班集体培养
学生健康
教育管理者
组织者
班主任
班级
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学会观察是提高作文水平的关键
2
作者
徐艳秋
机构
葫芦岛市连山区虹螺岘小学
出处
《黑河学刊》
2010年第12期142-142,144,共2页
文摘
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,如何提高学生的作文水平是语文教师长期以来不断探讨的问题。教会学生从不同的视角去观察事物,从多角度分析事物,是提高作文水平的有效途径。结合教学与学生的生活实际,帮助学生了解和掌握空间、时间和遵循客观逻辑等多种观察方法,有助于提高学生的写作水平。
关键词
写作
观察
空间观察法
时间观察法
逻辑观察法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
良好班集体培养的几个问题
庞海洋
《中小学教学研究》
2007
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职称材料
2
学会观察是提高作文水平的关键
徐艳秋
《黑河学刊》
2010
0
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职称材料
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