关于低年级语文教学的现状及问题探索

朗读教学和阅读教学都是语文教学中保证学生获得有效输入课内外知识的教学途径,对于低年级学生来说,从小养成良好正确的朗读、阅读习惯,有利于扎实基础,为之后的学习做好铺垫。笔者认为教师要与时俱进积极利用丰富的多媒体教学工具、适当改变教学方式适应当代小学生的变化。