新课改形势下对初中美术课堂教学的思考

初中美术比较注重培养学生的实践能力。学生要想不断提高创新能力,培养审美能力和艺术修养,就需要通过艺术实践亲身体验。所以,美术教育者在美术课堂教学活动中必须不断采用新的教学方法和教学理念,通过优化设计美术课堂,让学生通过实践和学习提高自主学习能力、创新能力和观察能力。

浅谈对于初中美术教学的几点思考

摘要：当今社会，随着经济的发展与社会的进步，人们生活水平不断提高．在物质生活资料日益丰富的情况下，人们越来越关注精神生活的满足，对于个人综合发展有了明确的认识．当我们处在一个轻松愉快的氛围中时，就会感觉心情舒畅、思维活跃，容易产生一些奇思妙想。在我的美术课教学中经常运用这种方法，美术课中的愉快教学，就是要发挥学科特色，充分利用教材中的愉快因素，采用学生喜爱的、灵活多样的教学手段来提高学生对美术学习的兴趣，使学生在愉快的教学氛围中学到知识，掌握技能。美术作为个人综合素质考量的重要指标．对于个人全面发展具有重要影响．初中美术专业化水平高、对个人发展影响深远，受到人们的高度重视．

打造高效语文课堂的方法

当前在初中语文课堂教学中，大多数语文教师都感受到进行语文课堂教学改革的迫切性，并在努力地进行语文课堂教学改革尝试。但是如何实现语文课堂教学的最佳有效性，如何构建初中语文有效课堂，却让许多语文教师感到困惑。初中语文新课程标准要求教师改变传统的教学模式，从学生生活实际出发，采用愉快教学模式，激发学生对语文学习的兴趣，来提高课堂教学效果。

多媒体技术在音乐教学中的作用初探

在学校素质教育不断发展的今天，丰富多彩的多媒体技术和MIDI技术将得以广泛的应用。多媒体技术为学生的音乐学习创设了轻松、愉悦的气氛；直观、生动的视觉画面则展示了优美形象的效果。学生在这样的学习氛围中，自己对音乐的感受、想象、表现、创造等素质都有了更进一步的提高。

用全新理念指导数学教学

教师要转变教学理念，灵活运用新教材，创新教学方式方法，培养具有创新精神的学生，以切合二十一世纪对创新型人才的需求。

中学生教育转化工作探究

青春期是学生由童年向成人过渡的时期,这个时期的年龄大约为12—16岁,正处在初中阶段,由于这一阶段的发展相当复杂、充满矛盾,所以又称为"困难期"和"危机期"。同时初中生也正处于身心发展的黄金时期,这个阶段是学生从未成年人向成年人过渡的最重要时期,因此,作为孩子们这个阶段的辅导老师,身肩重任,因此,在具体的教学中,教师要合理地利用初中生道德需求以及个性特征来进行教育教学的转化工作,用道德的力量来约束学生的一些不良的行为,把握初中生道德教导教育工作的特征,教会学生做一个正直的人。因此,作为一线教师,不但要教好书,更重要的是要育好人,因此,培养一个心理健康的学生是很重要的事情。