家庭教育对七年级学生自主学习能力的培养

我们知道，一个孩子的成才与否，学校教育固然重要，但也决不能忽视家庭教育的相应作用。家庭教育在孩子成长的过程中所起到的作用往往是最根本、最持久的，甚至能够决定一个人一生的成长轨迹，而在七年级这个起始年级，我认为培养学生自主学习能力最为重要。

学生课外阅读方法指导

一、选择合适读物苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极为重要的任务,也是阅读成功的第一步。教师应立足于学生,以学生的兴趣为中心通盘考虑,综合开发课外阅读的源头活水。教师指导学生选择读物时应遵循以下原则:1.内容健康有益。小学生求知欲旺盛,接受新鲜事物的能力强,但缺乏辨别是非的能力,教师要认真帮助他们选择思想健康、语言生动。

让数学教师的语言充满魅力

简单地讲,数学语言具有科学、简洁、通用的特性。数学语言作为数学体系的基本构成,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。下面,就如何让数学教师的语言充满魅力谈谈自己的想法。一、语言要准确教师的数学语言要科学、准确,这样的语言才会具有感染力和吸引力。如"平年2月只有28天,闰年2月有29天"这句话,如果说成"平年2月有28天,闰年2月有29天"就不科学了;还有诸如"26这个数字"这样的话也不科学。

《小狗包弟》教学设计

【教材简析】《小狗包弟》是人教版高一必修一第三单元的一篇写人记事散文,作者巴金。巴金老人在文中通过对家中的一条可爱的小狗在"文革"中的悲惨遭遇,侧面为我们讲述了那个疯狂时代人性迷失、惨无人道的历史事实。小狗的悲惨遭遇给作者的内心留下了永远无法愈合的创痛,文章表达了作者深重的歉疚、忏悔及悲天悯人的情怀,同时也表现了巴金作为一代文学大师的赤诚之心和敢于说真话的勇气。因此,

试谈新课程下教研员的角色转换

课程改革呼唤教师思想更新、角色转变。同样,对教研工作者也提出了新的挑战,旧的教研模式也不再适应教育的发展和社会需求,新的课程标准和教育改革要求教研员对自身角色进行重新审视与定位,树立正确的角色意识。那么,作为教研员应进行哪些必要的角色转换,才能适应新时期教研工作的新要求,才能适应新课程改革大潮呢?

怎样进行有效的校本教研活动

校本教研就是"以校为本的教研活动",就是坚持科学教育发展观,立足学校,以人为本,同伴互助,专家引领,达到促人发展,促质量提高的教研活动方式。那么怎样开展校本教研,怎样才能使所实施的教育教学方法和改进措施获得较高的成效呢?一、深化认知,丰富教师的研究内涵就教师自身而言,要形成读书学习不断积累的好习惯,就应该积极主动通过各种途径进行广泛学习,特别是要学会利用网络,主动进行网上学习培训,开发丰富的网上资源,开阔视野、灵活思路。