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《丁香结》教学设计
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作者 王艳花 《课程教材教学研究(小教研究)》 2021年第1期60-62,共3页
【教材分析】《丁香结》是统编版语文六年级上册的一篇课文。课文主要写了作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句。在一次春雨中忽然发现了丁香一柄柄的花蕾恰似一个个的结,于是联想到诗句"丁香空结雨中愁",... 【教材分析】《丁香结》是统编版语文六年级上册的一篇课文。课文主要写了作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句。在一次春雨中忽然发现了丁香一柄柄的花蕾恰似一个个的结,于是联想到诗句"丁香空结雨中愁",开启了作者的人生感悟:生命需要结,否则就是平淡无味的人生,显示出作者对世事的洞察和对人生的态度。【教学目标】1.认识"芭""妩"等5个生字,会写"缀""幽"等8个生字,会写"宅院、幽雅、伏案"等16个词语。 展开更多
关键词 人生感悟 平淡无味 教材分析 教学设计 丁香结 教学目标 课文 语文
原文传递
文本解读:丁香结愁怨 人生解释然
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作者 普兰花 《课程教材教学研究(小教研究)》 2021年第11期38-40,共3页
统编小学语文教材最大的特点就是人文主题和语文要素双线并行,既重视文本带给学生思想、感情、审美等方面的影响,也重视语文的工具性,即利用文本学到阅读和写作的方法。《丁香结》是统编语文六年级上册第一单元的课文,本单元的人文主题... 统编小学语文教材最大的特点就是人文主题和语文要素双线并行,既重视文本带给学生思想、感情、审美等方面的影响,也重视语文的工具性,即利用文本学到阅读和写作的方法。《丁香结》是统编语文六年级上册第一单元的课文,本单元的人文主题是:背起行装出发吧. 展开更多
关键词 小学语文教材 人文主题 文本解读 丁香结 双线并行 重视文本 第一单元 阅读和写作
原文传递
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