着眼师专体育教学特点 努力做好教书育人工作——几年教学工作的一点体会

新任体育教师如何尽快地适应工作需要,完成好由学到教的转变,并针对体育教学特点,做好教书育人工作。作者结合自身工作实践,从情感投入,搞活教学,增强自身素质三个方面谈了一点体会。

“主辅兼修”兴办体育专业可行性初探

1 问题的提出 体育教师是教师队伍中的一支生力军,这支队伍的建设情况如何,将直接影响着各级各类学校能否贯彻德、智,体、美全面发展的教育方针,也势必影响着国家九年义务教育法的贯彻落实。 到一九九○年或者更长一点的时间里,我国要实现九年义务教育制的宏伟目标,实现这一目标,解决师资问题是占首位的。“师资问题不解决,一切都要落空”。 (何东昌的讲话《学校体育》86年第一期第8页)在国家教委颁发的《义务教育全日制初级中学教学计划(试行草案)》中提出了“五·四”与“六·三”制初级中学教学计划。

对体育主辅兼修足球必修课教学的几点体会

我校在学校领导重视下,开办了体育主辅兼修课,让一些在体育上有一定基础的学生有机会接受正规的体育课的教学和训练,使他们进一步提高技术战术和懂得怎样进行体育教学和训练。“足球”是体育辅修课中一门不可缺少的教育项目。 开设体育主辅兼修的目标是培养初中的体育教师,因此,在学期间,学生能否掌握足球基本理论、基本知识、基本技能将直接影响到他们的中学对该校的足球运动的开展足球必修课是向报名参加体育主辅兼修课的学生传授足班知识和技能的主要途径,因此,搞好必修课的教学是提高体育师资,推动足球运动的普及和发展的重要环节。

体育课中怎样进行思想教育

体育是学校教育的一个重要组成部分。体育教学中如何向学生进行思想教育,是广大体育教师不断探讨的一个问题。

深化教改应将提高质量放在首位

提高师范专科学校的体育教育质量,是坚持社会主义办学方向的重要内容之一,在深化教改的过程中,围绕教育质量的提高这一重要课题,本文结合师专生培养目标,办学条件,以及学科建设诸方面,提出了自己的一孔之见。

教师在教学中要努力做到教书育人

体育教学是学校立体教育体系中的一个重要组成部分。它的好坏直接关系到能否使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的建设人才。因此,体育教师不仅只是向学生传授知识、技术、技能,重要的还在于要向学生进行思想,情操和道德品质方面的教育。只有把教书育人贯穿于整个体育教学之中,才能真正收到好的教育效果。本文就如何结合体育教学特点进行教书育人谈点个人体会。

校足球队的训练和管理

校足球队的目的任务是为了让学生在课余,能进一步地学到足球技、战术和理论知识,选择技术好的学生训练,通过训练提高他们的技术,战术水平,增强身体质质,培养他们敢于拚抢,从集体利益出发的精神,通过校内外的比赛,丰富他们的业余生活,增行友谊。同时,校足球队的技术、战术水平和比赛的成绩也是一个学校体育发展的标志。