抓住历史课堂,提升学习兴趣——中考历史复习教学浅谈

习近平总书记指出:“历史研究是一切社会科学的基础。”历史作为人类智慧的结晶,蕴含着无穷的智慧、道德和情感,它不仅是一堆陈年的事件和事实,更是一个宝贵的指引,能够引导学生认识到人类的共同经验和团结,培养他们跨越时空的思考能力,以及对自己和他人的尊重与理解。通过学习历史,学生将更深入地了解不同文明的兴衰、文化的多样与共通、人类社会发展的脉络等,这有助于拓宽他们的视野,培养他们对复杂世界的敏锐观察力和批判思维能力。同时,历史还能激发学生的情感共鸣,让他们从历史人物和事件中汲取勇气、坚韧和智慧,成为有责任感、有担当精神的公民。但目前在中学历史教学中存在一种普遍现象:学生喜欢历史却不喜欢历史课。历史课堂上学生学习积极性不高、参与度较低,到了中考复习阶段面对庞杂的学习内容更是提不起兴趣。历史学习兴趣是学生对历史学习的意识倾向,表现为对历史学习活动持有积极的选择。这种积极的情绪将转化为实际的学习行动,推动他们更深入地研究历史,进行主动探索与思考。

大观园中刘姥姥的形象和意义——《刘姥姥进大观园》文本拓展研习

教学《刘姥姥进大观园》时,学生的提问引起了我的思考:课文题目是《刘姥姥进大观园》,可是课文内容却没有写她从何地来,如何进,进到哪里。也没有交代刘姥姥进大观园之后……这个题目是不是有问题呢?提出这样的问题,说明九年级学生还没有通读《红楼梦》,还没有全面了解刘姥姥的形象意义,没有全面认知刘姥姥进大观园的情节价值。那么,立足大观园来看,刘姥姥的形象和环境、人物等层面的价值在哪里呢?

如何落实“以教学工作为中心,以教育质量为核心”

“以教学为中心,以质量为核心”做好学校工作,要明确孩子的立场、体验、成长是学校工作的根本立足点和出发点。教学是教师们和孩子们两个世界的相遇,学校是教师和孩子共同生活、彼此影响的家园。以教学工作为中心,必须首先以学生为中心;以教育质量为核心,并不仅指的是教学成绩为核心,而应以学生发展的质量为核心。教育的根本任务是立德树人,小学阶段教育要培育学生良好的思维品质和行为习惯等。

基于智能搜索的中学教育管理机制研究

中学教育是基础教育的基石,构建合理有效的基础教育管理机制是提高学校教育水平的重要保障。中学教育管理主要包括教育制度的制定、教学规划的设置、教育经费的管理、教学质量的评价等。当前,一些中学的教育管理机制不够完善,教育管理效率较低,影响了教育质量的提高。大数据背景下,应用智能手段,实现信息技术与教育的深度融合,对突破传统教育管理的困境具有积极意义。

燃烧条件实验的新设计

利用平口烧杯、小烧杯、试管、小气球、螺丝帽等常见仪器和物品,巧妙组合成一个能探究燃烧条件的实验装置;新设计的实验具有制作简单、装置固定、操作简便、实验环保、价格低廉、实用性强等优点,可以有效地提升实验教学的效益。

地理“四线交融”的教学主线设计策略

中学地理课程内容庞杂,整合教材内容、明晰教学主线,才能有效提高课堂教学效率。因此,在教学设计时,可先解读课题确立主题情境,然后根据主题情境设置情境线,融通知识线、方法线、思维线,形成"四线交融"的教学主线。

情境教学法在初中语文课堂中的运用策略新探

情境教学法在初中语文教学中的应用,为初中语文的日常教学带来了新鲜的血液,促进了在初中语文教学中教学方式的不断创新和改革。同时这样的教学方式也丰富了学生在语文学习中的需求,帮助学生学习到了更加多样的语文知识,进而提升了学生在语文学习中的综合能力。情境教学模式在初中语文教学中的主要应用形式一直是初中语文教学所不断研究的问题。

走出“纸面”教学的误区

道德与法治教学要重视课程的实践性特征,引导学生积极参与社会实践活动,注重知行合一,增强行动能力,彰显课程实践导向。要改变教学中存在的重书本知识、轻学科实践问题,可以引导学生参加劳动实践、加强建议监督跟进、开展模拟法庭、策划与实施公益活动等方式,理论联系实际,强化实践育人。

核心素养视角下初中英语高效课堂的有效构建研究

在初中的英语教学中,培养学生的英语核心素养是英语教学的主要任务,英语的核心素养中的语言能力是最主要的,也就是培养学生的英语听说读写的能力,英语教师应该起到足够的重视。在新时期背景下,教师需要构建基于核心素养下的初中英语高效课堂,进而能够有效地帮助学生提升英语综合能力,能够适应以后的英语学习和发展。

合理运用互联网优化初中数学课堂教学

在现代社会背景下,互联网已经渗透到各个领域之中,对社会的发展产生了巨大的推动作用,同时也对教育事业产生了重大影响。近年来,广大教育工作者对"互联网+教育"模式的探索脚步从未终止,但是相较于其他行业,在教育中对互联网的应用仍处于起步阶段,因此针对互联网在教育中的运用方面的探讨很有必要。基于此,本文就运用互联网优化初中数学课堂教学的策略进行探究,仅供大家参考。

初中数学合作学习时机的把握

《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"在新课改中,"以学生为中心"的教育理念正逐步深入广大教师的心中,以倡导学生合作探究为主的新的教学模式也应运而生。

体验式学习在初中英语教学中的应用

引言初中生正处在心智发育的关键时期,他们对于外界事物的好奇还比较强烈,加上一部分初中生自律能力还有待提升,在学习的过程中如果不能对学科产生足够的兴趣,势必会影响学生的学习效果。进一步说,如果教师不能通过科学的教学方法,让学生在学习的过程中更加沉浸其中。

中学历史课利用电化教学提高教学效率的探讨

当前教育改革的新形势是新的教育理念和教学方式不断凸现,以计算机为媒介不断与教材知识整合形成新的课堂教学模式。

拓展训练在初中体育教学中的应用

拓展训练是在初中体育教学中的一种新型教学方法,它可以丰富学生的课堂体验,强化学生的学习成效。因此,教师应从初中体育教学现状入手,分析拓展训练的作用,探索拓展训练在初中体育教学中的应用路径,提升学生的体育素养。

构建人本主义的英语教学观

随着现代教学手段的普及运用，有些人片面地扩大教育技术的作用。因此，再次认识美国心理学家马斯洛（A．Maslow）为代表的人本主义思想（Humanism）和罗杰斯（C．R．Rogers）的以学生为中心（Student Center）的教学理论，构建人本主义的英语教学观，对当前落实英语任务型语言教学（Task-based Language Teaching）显得极为重要。

道德与法治高效课堂的构建策略新探

初中学生处在人生发展的起步阶段,让他们在课堂学习更多的文化知识,让他们成为最好的自己是每个教师不懈的教育追求。初中道德与法治,教师应结合教材让学生收获知识的同时,还要注重丰富学生的精神世界。唯有基于初中学生的发展特点而进行的教学才是成功的教学,也才是最有效的教学。

浅谈英语口语教学

浅谈英语口语教学李勇单瑞华口语教学多年来一直是我们所探讨的一个重要问题。“听、说、读、写、译”中的“说”，实际上就是指口头表达能力。中学英语教学多年来注重的是应试教育。只注重笔头应试能力的培养，口语教学被忽视。这样就导致大批学生毕业后仍对口语感到困难...

祛风活络膏治疗周围性面瘫50例观察

周围性面瘫又称面神经炎，是临床较多见面部疾患之一。笔者运用自制膏药“祛风活络膏”外贴患侧翳风穴治疗周围性面瘫５０例，并设西药对照组观察比较，疗效满意。现报告如下。１临床资料１．１一般资料：选取自１９９５年７月以来收治周围性面瘫患者７６例，其中男４６例...