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有理数易混概念辨析
1
作者
小舟
张立水
《初中生数学学习(初一版)》
2003年第9期19-20,共2页
学会比较,辨析数学概念的异同,是一种重要的学习方法.在学习有理数时,学会多动脑筋,仔细辨析易混淆概念的方法.
关键词
有理数
易混概念
概念辨析
初中
数学
教学
解题
代数
下载PDF
职称材料
有关增根的几道中考题
2
作者
石少玉
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第1期59-60,共2页
关键词
增根
中考题
数学
初中
教学
解题
代数
下载PDF
职称材料
解答幂问题的策略
3
作者
石少玉
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第1期56-57,共2页
关键词
初中
数学
竞赛题
代数
幂问题
解题策略
下载PDF
职称材料
抓不变量解题
4
作者
石少玉
《初中生数学学习(初一版)》
2003年第7期25-27,共3页
我国著名数学家苏步青在访问德国时,德国一位数学家给他出了这样一道题:甲、乙两人相对而行,他们相距10千米,甲每小时走3千米,乙每小时走2千米.甲带着一只狗,狗每小时跑5千米,狗跑得快,它同甲一起出发,碰到乙的时候向甲跑去。
关键词
不变量
解题
数学
初中
下载PDF
职称材料
浅谈推动珠心算普及推广步伐的几个问题
5
作者
李成祥
罗公明
《齐鲁珠坛》
2002年第3期8-9,共2页
关键词
珠心算教学
普及推广
珠心算教育
教学实验
小学阶段
思维能力
教学方法
儿童智力
最佳时机
小学生
原文传递
列一元一次方程解销售应用题
6
作者
石少玉
于厚强
《数理化学习(初中版)》
2003年第12期18-19,共2页
在商品的销售问题中,主要有以下几个概念: 商品的进价:商店购进商品时的价格; 商品的标价:商店销售商品时标出的价格,也称定价; 商品的售价:也称成交价,是商店销售商品时的销售价格;
关键词
一元一次方程
商品销售问题
初中
数学
解法
应用题
中考
专题复习
原文传递
五载心血育硕果 珠心算“榜眼”落罗庄 罗庄区教育局普及推广珠心算教学成效显著
7
作者
罗公明
李成祥
靖玉树
《齐鲁珠坛》
2002年第4期5-6,共2页
关键词
珠心算教学
罗庄区
普及推广
教学成效
教育局教研室
临沂市
教学工作
小学数学教学
教学实验
课程设置
原文传递
列一次方程组解方案决策题
8
作者
石少玉
《数理化学习(初中版)》
2004年第1期7-9,共3页
在日常生产和生活中每时每刻都要用到决策,方案决策题已成为中考热点题型之一.下面以初一能解的方案决策题为例,谈谈这类问题的类型与解法,供同学们学习时参考.
关键词
一次方程组
方案决策题
中考
题型
数学
解法
原文传递
增设辅助量解题
9
作者
石少玉
《中学生数学(初中版)》
2004年第06X期22-22,共1页
在一些数学题的解决过程中,常常需要引入辅助量沟通已知和未知的关系,在已知和未知之间架起桥梁。
关键词
辅助量
初中
数学
解法
竞赛辅导
不等式证明题
原文传递
巧用“1”解题
10
作者
石少玉
《初中数学教与学》
2002年第12期11-13,共3页
一、巧加“1”例1 已知a>0>b>c,a+b+c=1,M=(b+c)/a,N-(c+a)/b,P=(a+b)/c,则M、N、P之间的大小关系是( ) (A)M>N>P (B)N>P>M (C)P>M>N (D))M>P>N解∵a+b+c=1∴M+1=(a+b+c)
关键词
中学
数学题
代数问题
解题方法
原文传递
题名
有理数易混概念辨析
1
作者
小舟
张立水
机构
山
东省
蒙阴县巨山中学
出处
《初中生数学学习(初一版)》
2003年第9期19-20,共2页
文摘
学会比较,辨析数学概念的异同,是一种重要的学习方法.在学习有理数时,学会多动脑筋,仔细辨析易混淆概念的方法.
关键词
有理数
易混概念
概念辨析
初中
数学
教学
解题
代数
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有关增根的几道中考题
2
作者
石少玉
机构
山
东省
蒙阴县巨山中学
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第1期59-60,共2页
关键词
增根
中考题
数学
初中
教学
解题
代数
分类号
G636 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
解答幂问题的策略
3
作者
石少玉
机构
山
东省
蒙阴县巨山中学
出处
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第1期56-57,共2页
关键词
初中
数学
竞赛题
代数
幂问题
解题策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
抓不变量解题
4
作者
石少玉
机构
山
东省
蒙阴县巨山中学
出处
《初中生数学学习(初一版)》
2003年第7期25-27,共3页
文摘
我国著名数学家苏步青在访问德国时,德国一位数学家给他出了这样一道题:甲、乙两人相对而行,他们相距10千米,甲每小时走3千米,乙每小时走2千米.甲带着一只狗,狗每小时跑5千米,狗跑得快,它同甲一起出发,碰到乙的时候向甲跑去。
关键词
不变量
解题
数学
初中
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈推动珠心算普及推广步伐的几个问题
5
作者
李成祥
罗公明
机构
蒙阴县巨山中学
临沂市财政局
出处
《齐鲁珠坛》
2002年第3期8-9,共2页
关键词
珠心算教学
普及推广
珠心算教育
教学实验
小学阶段
思维能力
教学方法
儿童智力
最佳时机
小学生
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
列一元一次方程解销售应用题
6
作者
石少玉
于厚强
机构
山
东省
蒙阴县巨山中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第12期18-19,共2页
文摘
在商品的销售问题中,主要有以下几个概念: 商品的进价:商店购进商品时的价格; 商品的标价:商店销售商品时标出的价格,也称定价; 商品的售价:也称成交价,是商店销售商品时的销售价格;
关键词
一元一次方程
商品销售问题
初中
数学
解法
应用题
中考
专题复习
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
五载心血育硕果 珠心算“榜眼”落罗庄 罗庄区教育局普及推广珠心算教学成效显著
7
作者
罗公明
李成祥
靖玉树
机构
临沂市财政局
蒙阴县巨山中学
临沂市珠协
出处
《齐鲁珠坛》
2002年第4期5-6,共2页
关键词
珠心算教学
罗庄区
普及推广
教学成效
教育局教研室
临沂市
教学工作
小学数学教学
教学实验
课程设置
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
列一次方程组解方案决策题
8
作者
石少玉
机构
山
东省
蒙阴县巨山中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2004年第1期7-9,共3页
文摘
在日常生产和生活中每时每刻都要用到决策,方案决策题已成为中考热点题型之一.下面以初一能解的方案决策题为例,谈谈这类问题的类型与解法,供同学们学习时参考.
关键词
一次方程组
方案决策题
中考
题型
数学
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
增设辅助量解题
9
作者
石少玉
机构
山
东省
蒙阴县巨山中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第06X期22-22,共1页
文摘
在一些数学题的解决过程中,常常需要引入辅助量沟通已知和未知的关系,在已知和未知之间架起桥梁。
关键词
辅助量
初中
数学
解法
竞赛辅导
不等式证明题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧用“1”解题
10
作者
石少玉
机构
山
东古
蒙阴县巨山中学
出处
《初中数学教与学》
2002年第12期11-13,共3页
文摘
一、巧加“1”例1 已知a>0>b>c,a+b+c=1,M=(b+c)/a,N-(c+a)/b,P=(a+b)/c,则M、N、P之间的大小关系是( ) (A)M>N>P (B)N>P>M (C)P>M>N (D))M>P>N解∵a+b+c=1∴M+1=(a+b+c)
关键词
中学
数学题
代数问题
解题方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有理数易混概念辨析
小舟
张立水
《初中生数学学习(初一版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
有关增根的几道中考题
石少玉
《初中生数学学习(初二版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
解答幂问题的策略
石少玉
《初中生数学学习(初一版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
抓不变量解题
石少玉
《初中生数学学习(初一版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈推动珠心算普及推广步伐的几个问题
李成祥
罗公明
《齐鲁珠坛》
2002
0
原文传递
6
列一元一次方程解销售应用题
石少玉
于厚强
《数理化学习(初中版)》
2003
0
原文传递
7
五载心血育硕果 珠心算“榜眼”落罗庄 罗庄区教育局普及推广珠心算教学成效显著
罗公明
李成祥
靖玉树
《齐鲁珠坛》
2002
0
原文传递
8
列一次方程组解方案决策题
石少玉
《数理化学习(初中版)》
2004
0
原文传递
9
增设辅助量解题
石少玉
《中学生数学(初中版)》
2004
0
原文传递
10
巧用“1”解题
石少玉
《初中数学教与学》
2002
0
原文传递
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