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关于单形的一个猜想及证明 被引量:2
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作者 樊益武 《数学通报》 1997年第7期41-42,共2页
关于单形的一个猜想及证明樊益武(陕西蓝田县北关中学710500)过△A1A2A3内任意一点M作三边的垂线,分别交三边于B1,B2,B3,则S△B1B2B314S△A1A2A3式中等号当且仅当M为△A1A2A3的外心... 关于单形的一个猜想及证明樊益武(陕西蓝田县北关中学710500)过△A1A2A3内任意一点M作三边的垂线,分别交三边于B1,B2,B3,则S△B1B2B314S△A1A2A3式中等号当且仅当M为△A1A2A3的外心时成立(这里S表示面积)据此,苏化... 展开更多
关键词 单形 体积公式 面积
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CO_2与几种溶液反应的产物
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作者 张志毅 《中学化学教学参考》 1996年第Z1期21-22,共2页
CO2与几种溶液反应的产物蓝田县北关中学张志毅1992年高考化学试题第33题的解答向我们提出:CO2通入偏铝酸钠溶液中,生成Al(OH)3沉淀的同时,另一生成物是Na2CO3还是NaHCO3?诸如此类的问题在中学化学... CO2与几种溶液反应的产物蓝田县北关中学张志毅1992年高考化学试题第33题的解答向我们提出:CO2通入偏铝酸钠溶液中,生成Al(OH)3沉淀的同时,另一生成物是Na2CO3还是NaHCO3?诸如此类的问题在中学化学教学中可以遇到五例,现根据教材顺序... 展开更多
关键词 溶液反应 偏铝酸钠溶液 电离常数 CO2 澄清石灰水 苯酚钠 酸式碳酸盐 次氯酸钙 可生成 中学化学
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对几个图象题的讨论
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作者 刘育红 《中学化学教学参考》 1992年第4期14-15,共2页
化学图象题是利用直角坐标系描述化学量间的函数关系,具有直观、简明、严密等特点。因此,对化学图象题进行详细分析、归纳、总结,搞清楚曲线趋势的原理,会加深对基础知识、基本概念、基本理论的理解,对培养学生的思维能力大有裨益。兹... 化学图象题是利用直角坐标系描述化学量间的函数关系,具有直观、简明、严密等特点。因此,对化学图象题进行详细分析、归纳、总结,搞清楚曲线趋势的原理,会加深对基础知识、基本概念、基本理论的理解,对培养学生的思维能力大有裨益。兹举数例如下,供参考。例1.给纯醋酸中逐滴加水至过量,溶液的pH值随加水量的变化曲线正确的是( ) 展开更多
关键词 化学量 纯醋酸 曲线趋势 直角坐标系 函数关系 思维能力 沉淀量 末端位置 电离理论 离子数
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《原子核外电子的排布》教案
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作者 张志毅 《中学化学教学参考》 2001年第1期93-93,共1页
关键词 核外电子 教案 示意图 培养学生 教学目的 原子结构 能力 原子核 表示 元素
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氧化-还原反应方程式的配平知识点习题
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作者 刘育红 《中学化学教学参考》 1993年第4期37-38,共2页
一、习题第1部分:配平下列氧化-还原反应方程式,将系数填在空格内。 1.□Fe(OH)<sub>2</sub>+□O<sub>2</sub>+□H<sub>2</sub>O——□Fe(OH)<sub>3</sub> 2.□NH<sub>3<... 一、习题第1部分:配平下列氧化-还原反应方程式,将系数填在空格内。 1.□Fe(OH)<sub>2</sub>+□O<sub>2</sub>+□H<sub>2</sub>O——□Fe(OH)<sub>3</sub> 2.□NH<sub>3</sub>+□Cl<sub>2</sub>——□NH<sub>4</sub>Cl+□N<sub>2</sub> 展开更多
关键词 氧化-还原 反应方程式 氧化一还原反应 离子反应 总复习 逆向思维 发散思维 创造性思维 硫化银 中学教学
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寓国情教育于化学教学之中
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作者 张志毅 《中学化学教学参考》 2000年第1期57-58,共2页
关键词 中学 化学教学 国情教育 素质教育
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