信息技术与中职英语学科教学的深度融合策略探究

随着经济全球化和信息技术的迅速发展,产业对人才的需求呈现出多样化和高技能化的特点。中等职业教育作为培养技术技能人才的重要基地,面临着诸多挑战和机遇。在当前信息技术的飞速发展下,教育领域也逐渐开始引入信息技术,以适应现代化教育的要求,中职英语学科教学中,也应注重与信息技术的深度融合,以培养和提升学生的英语实际应用能力与跨文化交际能力,提升中职毕业生社会竞争力。基于此,本文对信息技术与中职英语学科教学的深度融合进行了深入研究,旨在为中职英语教育改革提供有益的参考和指导,促进职业教育与信息技术的深度融合。

微课在中等职业学校英语课堂教学中的应用研究

随着我国教育不断全方位、深度化的综合发展,当前阶段,中等职业学校英语教学已经越来越受到广泛关注和重视。微课教学模式凭借其优越的先进性和生动性已经被广泛应用于中职英语教学实践活动中,鉴于此,笔者在本文就微课教学法在中职英语课堂教学过程中的具体应用方向和应用策略展开一定的分析和探究,并且提出一些合理化的教学建议,以供参考。

信息技术应用于高中生物学教学的策略探究

随着教育信息化技术的不断变化和发展,生物课程的创新改革已经具备了坚实的基础。生物作为自然科学五大基础科学之一,其知识的表现,无论是宏观的,或是微观的,都与信息技术有着密切的联系。比如翻转课堂,教师在课前预习中加入微视频,让学生们通过自己的观察和学习,掌握生物知识,掌握课程内容,提高教与学的效果。同时,在生物的实验与探索活动中也可以采用多媒体技术,利用信息技术展示生物的各种现象,使学生发现问题,解决问题,从而加强生物知识的理解和运用。因此,在实施生物教学的过程中,教师要充分运用信息化手段对教学进行整合,激发学生对生物的兴趣,增强教学的有效性。同时,教师也要顺应时代潮流,积极创建或者改善个人专属的课程体系设计,以便更好服务信息化背景下日新月异的教学改革之步伐。

互联网+背景下高职院校动漫专业社会服务能力提升途径研究

人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的三大职能,而人才培养及科学研究最终也是为了服务社会,因此社会服务已成为学校新一轮发展的关键因素,提升社会服务能力不仅是学校应承担的社会责任,更是学校发展的需要,也是高职院校核心竞争力的最直接体现。在互联网+创新创业背景下,作为21世纪知识经济核心产业的动漫产业,如何在教学过程中培养和提升高职院校动漫学生的社会服务能力成为热点问题之一,本文就高职动漫专业学生社会服务现状进行分析,提出了一系列基于互联网+背景下高职动漫专业学生社会服务能力提升的有效途径。

高职院校与应用型本科课程体系设置衔接问题研究

促进高职教育与应用型本科教育有效衔接,课程体系的设置和顺利衔接是高职院校和应用型本科院校协同培养中急需解决的关键问题。本文以陕西职业技术学院计算机应用专业为例,研究与实践高职院校与应用型本科院校专业课程有效衔接,从而打通职业教育和学历教育的立交桥,有助于形成高职—本科完整人才培养链条,构建完整、科学、有吸引力的职业教育的课程体系。

妙用情境教学法,让高中英语课堂活色生香

“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”这一古语在一定程度上强调了情境的重要性。当学生置身于某种良好情境时,他 们会更充分地体悟字里行间所流露的真挚情感。有鉴于此,高中英语教师应当以学生的学习特点以及教学目标为依据,设计以教学内容为 主体,充满情感气息的场景,从而使学生心灵之湖泛起情感的涟漪。本文结合英语新课标就高中英语教学中的情境创设浅谈几点看法。