新课改背景下的高中物理课堂教学

素质教育背景下的课堂教学改革,要以学生发展为本位、以学生学为本位、以开放生成为本位,所以随着新课程的深入实施,教师要调整自己的角色定位,转变传统的教育教学方式。学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。既要有教师的讲授与指导,又要有学生的自主探索与合作交流。

浅谈教学中的探究学习

探究学习就是从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）的研究情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜索与处理、表达与交流等探索获得知识、技能、情感与态度等方面的发展，学生通过探究学习，可以获得能力发展和深层次的情感体验，并掌握知识和解决问题的方法。

数列的求和

数列求和是数列的一个重要内容,由于求和的形式多样,有一定的广度和深度,是将数列与极限,数列与数学归纳法有机联系的纽带,因而在高考试题中常见踪影,由于目前倡导控制计算量,加大思维容量,提高思维层次,因此本考点势必创新,使之立意新颖,设问灵活,体现考能力和考素质的要求。