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浅谈教师应具备的意志品质
被引量:
1
1
作者
周正胜
《川北教育学院学报》
2002年第1期43-44,共2页
关键词
教师
意志品质
素质
下载PDF
职称材料
加强数学思想方法的教学
2
作者
周余孝
《四川教育》
北大核心
1990年第1期26-27,共2页
在小学数学教学中,加强数学思想方法的教学,一方面可为学生处理学习及日常生活中所遇到的新问题提供一些可借鉴的思维方法,使数学在人们的生活与工作中发挥更大的作用。另一方面,又使学生在学会数学基础知识的同时,逐渐变得会学习,从而...
在小学数学教学中,加强数学思想方法的教学,一方面可为学生处理学习及日常生活中所遇到的新问题提供一些可借鉴的思维方法,使数学在人们的生活与工作中发挥更大的作用。另一方面,又使学生在学会数学基础知识的同时,逐渐变得会学习,从而促进智力的发展与能力的提高.下面结合几何初步知识数学中关于平面图形的求积问题谈一点体会。例:求图(1)中阴影图形的面积S.
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关键词
数学思想方法
数学教学
数学基础知识
初步知识
思维方法
结合几何
求积
平面图形
思维过程
基本图形
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教师应具备的意志品质
被引量:
1
1
作者
周正胜
机构
蓬溪县教师进修校
出处
《川北教育学院学报》
2002年第1期43-44,共2页
关键词
教师
意志品质
素质
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
加强数学思想方法的教学
2
作者
周余孝
机构
蓬溪县教师进修校
出处
《四川教育》
北大核心
1990年第1期26-27,共2页
文摘
在小学数学教学中,加强数学思想方法的教学,一方面可为学生处理学习及日常生活中所遇到的新问题提供一些可借鉴的思维方法,使数学在人们的生活与工作中发挥更大的作用。另一方面,又使学生在学会数学基础知识的同时,逐渐变得会学习,从而促进智力的发展与能力的提高.下面结合几何初步知识数学中关于平面图形的求积问题谈一点体会。例:求图(1)中阴影图形的面积S.
关键词
数学思想方法
数学教学
数学基础知识
初步知识
思维方法
结合几何
求积
平面图形
思维过程
基本图形
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
浅谈教师应具备的意志品质
周正胜
《川北教育学院学报》
2002
1
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职称材料
2
加强数学思想方法的教学
周余孝
《四川教育》
北大核心
1990
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