如何激发小学生学好语文

学生自己根据自己的学习方式,去投入到学习活动中,同时,学生和其他同学一起共同去讨论,去动手操作,获得语文知识,从而学生的学习能力得到提高。教师要提升自己的教学水平,需要教师不断去学习,去钻研,去积累,才能让教师在教学活动中,更好地引导学生去学习,才能更好地发挥学生的潜力,才能让学生全面完成课标所规定的学习目标。

小学数学自主学习实践

随着能力教育改革的全面推进,新课程理念越来越广泛的为人们所接受,并不断将其落实到教学实践中。现代教育活动必须树立正确的学生观,用发展的眼光看待学生,相信每个学生都能够自主学习,独立学习,是不断发展与进步的个体。学生是学习的主人,在教学活动中我们努力做到放手让学生自己发现问题,自己探究规律,自己推导公式,自己归纳结论,自己探索创造。这样学生的积极性才能被充分调动,学生的聪明才智才能得到充分发展,真正成为学习的主人。

提高小学语文阅读教学方法探讨

阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。