浅谈加强学校档案管理工作的几点体会

学校档案是学校建设发展的历史记录,是学校各项工作经验和教训的真实写照,它在学校管理工作中起着承前启后的作用,是衡量学校管理水平的一个重要标志。笔者从深化认识来加强学校工作人员对档案管理的重视;制定完善规章制度来提高档案管理工作的规范程度;通过专业培训和专门选拔来提高档案管理者的业务素质;配备齐全的设施来保障档案管理工作的规范有序和挖掘学校档案的服务潜能促进学校各项工作的开展五个方面探讨了如何加强学校档案管理,以便更好地发挥档案在促进学校发展中的重要作用。

提高五年制师范高等数学学习效率的尝试

本文从目前五年制师范高等数学[1]教学现状出发,针对五年制大专生的特点。在高等数学教学中注重初等数学与高等数学知识的衔接,实施分层教学和学法指导,以此提高高等数学的学习效率。

浅议学校固定资产管理

学校固定资产是国有资产的重要组成部分,其管理不仅是学校财务管理的重要内容,也是加强国有资产管理、防止国有资产流失的重要环节。因此,加强固定资产管理,提高经济效益,对促进高等学校教育事业的发展具有十分重要的意义。

小议学校固定资产管理

公办学校（以下皆指公办）的固定资产属于国有资产，是保证学校教育教学工作顺利进行的物质基础．管好、用好学校固定资产，对国家、学校都至关重要。近年来，随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制的改革．学校的经费来源已由单一的财政拨款向多元化转变，其会计工作的职能由传统的核算型向经营管理型转变。这些变化，一方面使学校教育事业的发展如虎添翼。另一方面，使学校的固定资产管理越来越复杂。对财产管理和会计人员提出了更高更新的要求。然而．目前学校固定资产的管理却与学校教育事业的迅猛发展很不适应．其主要问题是：（1）学校固定资产管理机构、体系不完善，造成了财产管理与财务管理相脱节，固定资产帐与帐不合．帐与物不符。（2）学校固定资产管理制度不健全，责任不明、漏洞颇多，造成的损失、浪费严重。（3）只注重投资，不注重管理，只顾短时使用。不顾长期保养，造成了废损率高，维修、更新频繁。（4）管理人员素质低，师生员工爱护公物意识差．

五年制师范学生考试焦虑与学业成绩的相关分析

一、问题的提出 1．考试焦虑的内涵 所谓焦虑是指个人由于不能达到目标或不能克服的障碍，致使自尊心与自信心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安，并带有恐俱的情绪状态。考试焦虑（也称测验焦虑），指由各种考试、测验引发的焦虑，也有人称之为成就焦虑或学业评估焦虑。考试焦虑属于现实性和客体性焦虑。

浅谈学校图书馆职业道德与服务

简述学校图书馆职业道德基本内容和素质教育体制下学校图书馆的服务方式。

浅谈加强学校档案管理工作的几点体会

学校档案是学校建设发展的历史记录,是学校各项工作经验和教训的真实写照,它在学校管理工作中起着承前启后的作用,是衡量学校管理水平的一个重要标志。笔者从深化认识,高度重视;完善制度,加强管理;精通业务,爱岗敬业;设施齐备,操作规范;挖掘潜能,保障服务五个方面探讨了如何加强学校档案管理,以便更好地发挥档案在促进学校发展中的重要作用。

《计算机文化基础》课程教学浅探

《计算机文化基础》课程是学习计算机知识的基础,也是学习计算机后续课程的先行课,因此,《计算机文化基础》课程有着不可或缺、不可替代的作用.本文在分析当前一些学校在《计算机文化基础》课程教学中存在的问题的基础上,提出了具体的改革措施.

激发学生学习兴趣,建设和谐高效课堂

课堂教学是按教学班由教师根据教学大纲、教科书进行集体授课的统一教学方式。课堂教学不仅可以经济有效地大面积地开展教育活动。

谈新生导读工作

作者针对我国大中专学生求知现状 ,论述了在各校图书馆内对刚入学的新生开展科普教育、引导他们掌握好知识的必要性。

优化日语课堂教学,增强中职生口语交际能力

伴随着全球经济一体化进程的加快,中日两国在各领域交流互动的频率也随之攀升。在此背景下,激励的社会竞争对日语人才综合素养的要求也越来越高。因此,在中职日语教学过程中,教师应以班级的实际情况为根本出发点,在充分研究教材的基础上,结合学生的学习心理和学习规律,采用形式多样、灵活多变的授课手法,为学生们营造一个全方位、立体化、多层次的口语环境,从而促使学生们"有感而发""一吐为快"。

从翻译单位看英语媒体中的汉译英新词

中国日益增长的综合国力吸引了越来越多的世界媒体的关注,富于中国文化特点的词汇开始被广泛地借用。但外国媒体对中国文化的了解有限,许多借译词都被误用。本文以翻译单位为基础,以主要世界性媒体的中国报道中借译词为例子,通过分析其表现形式和翻译转换方式,评价其翻译和借用是否恰当,并得出结论:翻译单位的大小取决于借译词的文化涵义,译者在翻译的过程中必须时刻意识到语言和文化是不可分割的,翻译是跨语言跨文化的交流过程。

新课程背景下小学外语师资培养的研究

新世纪伊始，作为素质教育深化、延伸的基础教育课程改革正式启动。这次课改对外语很重视，提出从小学三年级起开设外语课。而烟台地区更超前地提出从一年级设课。那么和过去相比课改所需要的小学外语师资应具备哪些方面的专业素质？在师资培养上应该做哪些调整？带着这一疑问，我们对小学外语师资状况做了调查，并根据调查结果对五年制外语专业课程体系进行了调整。

计算机教学中的愉快学习法

要使学生体验到学习的乐趣,除了要培养学生的学习兴趣外,还要求教师要做到:正确把握教学内容、合理地选择教学手段、合理地安排课程设置比例、充分利用现代化教学设备等方面。

政治课堂案例讲解“三贴近”

教学是一项双方互动的行为，课堂上师生的教与学很像是在跳一支双人舞，要将这支舞跳到极致，需要师生全情投入。用舞蹈家的话来说，这样的舞才有“魂”。为了达到这样的境界，即便是从事了千百年的活动，时至今日仍在不断地探索、研究。教师千方百计地调动学生的积极性，希望看到他们学有所得，学有所思；教师试图在与学生的情感交流中拉近彼此心灵的距离，

浅谈小学语文课堂教学“四法”

《语文新课程标准》强调：学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话的过程中进行,教师是学习活动的组织者和引导者。灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,即要求学生从“学会”到“会学”。在学习活动中,学生不是被动的、消极的,不是被灌输的器皿,更不是书本的复写,教师的“应声虫”,而是要体现同“个性的、生活泼的、充满生命活力”的学生。

《吕氏春秋》教育思想的现代诠释

人类的繁衍生息、社会的发展进步都离不开教育。教师的传业授道解惑使人类的文明智慧得以延续、丰富起来。中国像其他国家一样在远古时代就出现了教育教师。我们的祖先创作了大量的教育著作，对教育的地位、作用、目的．对老师、学生的要求及如何教、如何学都有精辟独到的见解。《吕氏春秋》是秦国宰相吕不韦集众多门人所作，其中有些关于教育的著述，如《劝学》、《尊师》、《诬徒》、《用众》等，从社会现实、历史趋向、政治制度、教育传统、学术承传的大环境思考教育与人、社会的关系．提出了有创见性的教学方法．反映了先秦时期的教育观。

校园网的建设和应用

校园网是在学校范围内,在一定的教育思想和理论指导下,为学校教学、科研和管理等工作提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。同时校园网也是一个真实的校园社交网络,是对传统教学模式的挑战,真正培养了学生自主获取知识的能力,成为学生探索研究的实验室,成为学生之间、师生之间合作学习的平台。

传统道德教育理论对思想道德修养课程的启示

由于国际国内形势发展变化的影响,大学生思想受到一些负面影响,导致学生的学习成绩与他们的道德素质不协调。这就迫切要求把思想道德修养课程的改革放到重要位置。中国传统的道德教育是很有成效的,我们可以借鉴祖先的道德教育模式和教育理论,应用于今天的教学过程中。