宁德市蕉城区高效组织初中毕业升学体育测试工作策略——以蕉城中学为例

蕉城中学每年参加初中毕业升学体育测试的考生近七百人，其中片内生200多人、寄读生400多人。存在学生数多、生源杂（有城关片区、农村片区、务工子女、外省市寄读生）、组织难度大的特点。该校的做法是通过成立专门的体育测试领导小组、处室有序组织测试演练、体育教师细化测试细节、引导学生合理安排锻炼、饮食及休息，要求班主任强调安全及注意事项等具体措施，使学校连续五年在中考体育中成绩名列前茅。

从阅读到实践:如何提升学生的观察与写作能力

观察与写作是学生发展个人表达能力和创造力的重要组成部分。然而,许多学生在这两个方面经常遇到困难。他们可能缺乏观察力、想象力或写作技巧。本文将探讨一些方法,帮助学生提高观察和写作技能。

“翻转课堂”之微课在初中物理实验教学中的运用

随着时代的发展,教育模式也在不断的改变,微课是一种新的教学模式,它以视频教学为载体。围绕其中每一个知识点为主要内容展开相应的教学活动,在进行微课教学的时候,微课教学不同于传统课堂,微课教学的主题比较突出,一般一节课通常会让一个知识点以视频为载体进行相应的教学。微课教学的主要特点是主题比较突出。在教学过程中所用资源多样,情景真实,具有强烈的代入感。

九年一贯制务工子弟学校中家校包容的发展路径选择

中国的城乡差异较为明显,而随着社会发展及城市化进程持续推进,越来越多的农民进入城市务工,他们的子女也一同进入城市生活和学习,但务工子弟学生在学习习惯、思维方式、教育基础和学习能力等方面都与城市学生存在一定差异,这就要求教育工作者和学生家长付出更多的努力与耐心,确保务工子弟同样能够获得良好的发展空间。九年一贯制务工子弟学校主要针对义务教育阶段的务工子弟设立,教育群体的特殊性使得教师们往往面临更加复杂的教育形式,包容管理能够促使教育工作者更加关注这些群体学生的特殊和缺失,通过有效的家校合作来影响学生改变状态,使得他们快速融入全新环境,实现个人成长与发展目标。

基于高校体育类社团的大学生体育精神培育路径研究

体育精神是支撑体育事业发展的不竭动力,也是高校“五育”教育的重要内容。在开展高校体育教育工作中,应将大学生体育精神的培育工作作为重点方向,汇聚并利用一切资源力量,探求大学生体育精神培育路径。高校体育类社团是发展高校体育教学的重要力量,可将其作为大学生体育精神培育的切入点。因此,该文首先对课题的当前研究现状进行分析,确定该研究的价值;其次,探讨高校体育类社团在助推大学生体育精神培育方面发挥的作用;再次,分析高校体育类社团在助推大学生体育精神培育过程中面临的阻碍;最后,在高校体育类社团所发挥的助推作用下,制定大学生体育精神培育路径,从而为大学生群体体育精神的有效培育提供支持。

中班沙水游戏:火山的N+1种打开方式

一、活动背景1.活动来源。汐汐将几只恐龙插放在沙堆上,她提来一桶水,朝着沙堆上的恐龙泼去,恐龙顺着水流四散,滑入挖好的沟渠里。汐汐激动地大叫:“火山爆发了!火山爆发了!”其他同伴也纷纷学样,一个个沙堆像接连喷涌的火山,也激发了幼儿搭建火山的愿望。

谈小学数学作业设计的问题与策略

在小学数学教学中,作业是训练与检测数学学习、巩固课堂所学知识、提升数学能力和素质不可或缺的环节。设计数学作业对于优化学生数学学习过程、促进学生数学素养的全面发展、提高解决数学问题能力等具有重要的意义。文章结合小学数学教学实际,探讨分析作业设计活动中存在的问题,探索优设数学作业的有效策略,进而促进学生数学能力和水平的发展。

例谈小学高年级学生语文课外阅读能力的培养

在语文课堂之外,开展课外阅读是优化语文实践的有益途径,是拓展学生语文学习的重要形式。教师培养学生的语文课外阅读能力,对开阔学生知识视野、陶冶情操和提升阅读综合素质等有着积极的教学意义。文章结合小学高年级语文课外阅读实际,从推介优秀读物、优化阅读指导、创设阅读活动和加强家校互动等视角,探寻有效的对策和措施,切实促进小学生课外阅读能力的培养。

初中数学应用题教学中思维能力的培养

学生解答应用题的过程也是发展学生逻辑思维能力、培养良好思维品质的过程.学生的元认知水平不同,解答应用题的水平参差不齐,在解题中常常不知如何下手,对解应用题望而生畏.结合教学实践,在应用题教学中创设情境,设置新旧知识通道,重视学习方法、策略的渗透以促进学生的思维发展.

农村初中数学的小班化教学

文章主要对农村初中数学的小班化教学进行了阐述,包括创设情境,保证每个学生积极参与学习;开展有利于学生积极参与的操作活动,实现师生、生生互动;采用互助合作式教学方法,因材施教,提高教学效果;适时、科学地评价,让数学课堂小班化的优势得到更大的发挥。

刍议小学生数学问题意识的有效培育

问题是数学学习的核心。培育学生的问题意识,能有效促使学生进行自主探究和深入学习。在信息化教学手段的支持下,小学数学课堂教学环境得以优化,教学形式更为丰富,教学内容日益充实,这些为学生数学问题意识的培养提供了便利条件。

小学语文群文阅读教学的价值分析及策略探讨

培养学生的阅读素养是小学语文教学的主要任务之一。在培养学生阅读素养的过程中,群文阅读是一种有效的教学手段。教师应紧密结合阅读教学要求和小学生的阅读兴趣,精心选择群文阅读内容,指引学生参与群文阅读,树立积极的阅读态度,培养良好的阅读习惯,促进阅读、分析、理解、写作等能力的全面发展。

让学生在评价激励中有效学习

影响有效学习数学的因素有很多,让学生在评价激励的心态下进行数学学习,是其中的重要策略。

积极心理在初中化学教学中的有效应用分析

当前我国基础教育改革的根本任务是全面推进素质教育.如何提高化学教学效果和学生综合素质水平是教学过程中的核心问题.文章阐述了积极心理在中学化学教学过程中的使用价值,探讨了其在课堂教学、教学评价以及课外实践等教学环节的应用,来阐明将积极心理融入初中化学教学的实践意义.

用包容理念提升乡村留守儿童的道德教育水平

观察乡村留守儿童的行为表现,探究他们的道德教育水平与外在表现的成因,针对性地寻求解决办法。借助包容理念教育,提升道德认知,激发道德情感,转变道德行为,养成道德规范。

初中语文个性化作文教学存在的问题与应对策略研讨

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,初中教育得到了人们普遍的关注。作文一直都是语文教学中的重点内容,对学生们综合水平有着较高要求。当前许多教师开始应用个性化作文的方式,尽管取得了非常好的效果,但同时也有着诸多问题存在。为此,理应及时采取一些有效策略进行改进。本篇文章主要描述了初中个性化作文教学的主要问题,并对于加强初中个性化作文教学的具体方法方面发表一些个人的观点和看法。

中学体育教学中终身体育意识的培养方法探究

随着我国素质教育理念的不断深入落实,体育教学的重要性得到了尤为的体现。对于中学阶段的学生来说,体育综合素质的培养是非常关键的,从现阶段我国中学体育教学的实际情况来看,其整体教学质量已经有了很大程度的提升。为了全面提升学生的健康意识,培养学生体育运动的意识,这对学生今后的学习以及发展都有很会大帮助。基于此,本文对中学体育教学中终身体育意识的培养方法进行了探索分析。

视频资源助升物理课堂实效

国家经济的持续发展,惠及民生。政府在教育方面的投入,使农村教育基础设施得到了很大的改善。农村学校也拥有了多媒体教学设备,这就为物理课堂教学模式的创新打下了良好的物质基础。

试论小学语文课前五分钟说话训练

在社会不断进步的形势下,语言表达能力越来越受到人们广泛关注。具备较强的语言能力对于一个人未来的发展有着关键性的意义。因此,对于处在小学阶段的孩子而言,更要不断加强其语言能力。而倘若小学的语文教师能够充分利用语文课前五分钟的宝贵时间,不仅能够使课堂的学习气氛更加活跃,同时还能使学生在口语交际方面的能力得到有效提升。针对小学语文课前五分钟说话训练展开了探讨。

新时期提升初中生英语口语能力的具体策略

口语是学生英语学习所应具备的一项基础技能,加强其英语口语能力,不仅能加深学生对语言细节的理解,还使学生更为全面的了解英语、运用英语,从而实现其主体发展的目标。然而,在当前初中英语口语教学活动中,大多数教师缺乏有效的组织手段和引导策略,导致学生在口语的表达效果和语言逻辑等方面存在不足,难以形成清晰的语言思路,阻碍其主体的语言发展。因此,本文作者结合教学经验,从情境构设,调动学生表达兴趣;语言互动,锻炼学生英语语感;趣味配音,提高学生口语能力等方面出发,对初中生英语口语能力的培养展开了研究。