用阅读为成长奠基——蕲春县第二实验小学课题实验回顾

作为第一批实验学校,蕲春县第二实验小学已走过了三年课改之路。三年来,我们围绕语文主题学习课题且思且行,让学生的阅读量越来越大,让学生的语文素养越来越高。 一、多措并举,让实验顺利开展 实验之初,学校领导亲自参与,选拔了一批优秀教师成立课题组,并带领实验教师前往山东潍坊、河南林州、江西弋阳、深圳福田等地学习经验。为了方便实验教师集体备课,

让每个生命都出彩——蕲春县蕲州镇实验小学“动感德育”浅析

杜威在《民主主义与教育》中提出这样一个观点：教育的目的是生长。围绕这个观点,我们可以得出以下三种认识：一,教育是一种生活需要,是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断地生长的途径;二,教育只有在对等的情况下,才能发挥应有的作用;三,教育要有个体化的一面,要因材施教。把这三点平移到学校德育中,我们又可以得出这样一个推论：生活化、平等化和个性化既是德育实施的基本原则,又是德育实施的基本途径和方式。

直到那一天

妈妈为了培养我的读书习惯,从我四岁时就买了很多书,如《十万个为什么》《格林童话》等等,我却只感到厌烦。我从小到大就没有认真看完过一本书,直到有一天……那一天课间,我在学校像往常一样无聊地趴在桌子上,手指不停地敲着课桌:“喉,啥时候放学啊!”我不经意地望向前排,只见前排的同学捧着一本书在读,脸上先满是高兴,随后又变得伤心。这一系列的表情立即引发了我的好奇心,于是我说:“嘿!把这书借给我看两天好吗?”他点点头,答应放学时把书借给我。

新课标下小学数学应用题高效教学探析

应用题是小学数学教学中非常重要的一部分,合理开展应用题教学能够有效地锻炼学生的数学思维,并且还能够很好地提升学生解决实际问题的能力.本文主要基于新课标下小学数学应用题高效教学进行了详细的分析,希望能够对小学生的数学学习有所帮助.

创新小学语文作文教学之我见

写作是学生综合运用汉语语言的体现,好的文笔不仅仅需要优美的词汇,更需要良好的表达技巧和清晰明了的行文思路,这些都是语文教学中需要特别掌握的东西。因此我们应该从小培养小学生的写作能力,提高小学生的创作能力,充分发挥他们的创作天分。

浅析小学数学思维能力培养策略

在小学数学教学过程中,对学生思维能力的激发与培养是提升学生综合素养,保证教学效果的重要手段.有效培养小学数学思维能力,需要教师创设合适的教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生学会思考,勤于思考,善于思考,从而全面提升学生的思维能力.

一道实验题的分析

小学五年级自然关于物体振动发声的知识,有一道实验题是:两只同样的玻璃杯,乙杯中的水少,甲杯中的水多,用铅笔分别敲击甲、

略谈小学古诗词主题学习

我校自2013年开展＂语文主题学习＂实验以来,海量阅读的意识、主题学习的理念已渐渐深入人心,引领着我校语文教学结构不断变革。经过三年的实践与探索,学校构建了与主题学习相适应的多种课堂教学模式。这节＂边塞诗词精读导学课＂就是我校＂古诗词系列主题教学＂中的一个课例。一、确定主题,建构教学体系众所周知,中华民族是擅长用诗词来表达与记录的民族。

培养学生的实验设计能力——以《鱼》一课教学为例

《鱼》一课涵盖的学习内容较多,教学时,我把重点放在培养学生的实验设计能力上。首先,我用课件向学生展示生活中常见的鱼导入新课,让学生认识各种各样的鱼。接着,我给各小组准备了一个玻璃鱼缸、水和常见的鲫鱼,让学生观察鲫鱼的外形特点。在学生充分认识了鱼的外形特点之后,我出示课件,让学生正确认识鱼的胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍。

小学音乐教学创新能力的培养探究

新课程改革下的小学音乐教学工作发生了新的变化,需要教师认真对待音乐教学工作,在音乐教学工作中,做好教学设计工作,改变传统的教学方法,基于促进学生全面发展的角度,将传统的音乐课堂转变为探究式的课堂,并通过更加富有创造性的教学措施,使学生在音乐知识的学习中,逐渐学会创新。

小学数学“解决问题”难教的原因分析及思考

在新课改背景下,培养小学生从小在数学思想的 熏陶和启迪下,增强自主学习能力、提高数学素养便显得十分 重要。因此,教师应努力总结小学数学日常教学中难教的原 因,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,在 活动中关注学生解决问题的方法和策略,使学生在解决问题过 程中不知不觉地受到数学思想和方法的熏陶与感染。本文将 从新课改背景下小学数“解决问题”难教的原因及其解决策 略两方面进行探讨研究,以供参考。

小学德育教育中存在的问题及解决措施

在素质教育不断深入的大背景下,提高小学生的德育水平也越来越重要,很多家长和教师在教学过程中也开始注重德育教育,目的就是为了提升小学生的德育水平,使他们成为德才兼备的人。但是在目前的小学德育教育中,教学情况和教学方法并不乐观,很多学生开始反感小学德育教育中的教学内容,使得小学德育教学无法有效的开展下去。笔者在小学德育教育的工作中积累了丰富的经验,对小学德育教育中存在的问题有非常清楚的了解,对于解决这些问题的措施也有自己的见解,因此本文立足于对小学德育教育中存在的问题的分析结果,提出小学德育教育中出现问题的解决措施,以便读者能够参考和借鉴。

如何做好小学阶段体育、卫生、艺术工作

当前,随着社会文明程度的提高和素质教育的推进,全国精神文明程度的不断提升及社会主义核心价值观不断在各行业的落实。小学体育、卫生、艺术(以下简称“体卫艺”)教育工作得到了前所未有的重视,取得了显著成效,但也存在诸多问题。笔者通过下文简谈之,以期更好的完善日常工作。

磨课:教学研究从"泛化"走向"精准"——以《跨越百年的美丽》为例

磨课,顾名思义,就是反复打磨一节课,它是新课改实践中产生的一种深度教学研究方式。磨课的目的是研究教学问题,增强教学的针对性和实效性,提升教师课程实施能力。磨课怎样磨？磨去什么？磨向何处？可谓仁者见仁、智者见智。综观各地的探索实践,有几点认识是一致的：其一,磨课要围绕一个主题或一个问题展开;

“教是为了不教”——“导学式”课堂教学模式举隅

我非常尊崇叶圣陶先生的至理名言:“教是为了不教。”刚步入讲台,我总是追求“滔滔不绝”、“有声有色”。后来发现,讲得很多,但学生接受的很少,多半是无效劳动。阅读名师经典,请教身边同事,才明白,课堂要让学生成为主人,教师不能唱独角戏,不能搞“一言堂”。

文本解读六原则

近期，我在实验小学昕了五十多节语文公开课，发现部分教师在解读文本时，存在这样或那样的问题，或陈腔老凋，或浮躁浅薄，或片面单一，或牵强附会，有的还带有思想奴化的色彩，更有甚者“上错花轿嫁错郎”。究其原因，是因为部分教师缺乏独立解读文本的能力，喜欢照搬教参，因袭现有思想，最根本的原因是不明文本解渎的六原则。

创办康复事业 关怀残疾儿童

最近,在医圣李时珍故里,传颂着一件新鲜事,蕲春县图书馆建立了残疾儿童康复站,第一期脑瘫儿童康复班同时开学。蕲春县馆是全国文明图书馆。曾先后3次获部、8次获省、5次获地、18次获县奖励,被国家文化部授予"文明单位",已被定为国家一级图书馆。1995年秋天,在全社会都来关心残疾人事业的思想指导下。

让学生敢于质疑

一、案例教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册的“轴对称图形”。教学时,先让学生以自学、小组讨论的形式完成下面的题目:1.书中的三个图形(树叶、蜻蜓、天平)有什么特点?2.你能按照书中实验的步骤折、剪出雪松图吗?

《空气占据空间》一课案例分析

“科学学习要以探究为核心”是小学科学课程改革所倡导的重要理念。下面以我校科学公开课许老师执教的《空气占据空间》一课时教学设计为例，探讨如何落实“科学学习要以探究为核心”这一理念。

谈谈如何从题目入手进行阅读教学

题目就像文章的眼睛，我们往往能够透过这双眼睛，窥视到文章的思路，内容和中心。在阅读教学中，我们可以从文章的题目入手，充分发挥这双眼睛的作用，帮助学生理清课文的思路，抓住课文的内容，理解其中包含的意思。下面我以小学四五年级课文为例，谈谈如何从题目入手进行阅读教学。