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题名激发学生写字兴趣 促进书写水平提高
被引量:3
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作者
刘玉峰
何丽翠
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机构
藁城市南营学区
藁城市南营学区马庄小学
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第2期33-34,共2页
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文摘
激发学生写字兴趣有多种方法,精练一字、一画,内外激励相结合,创造应用需求,感受汉字之美等,都可激发写字兴趣,提高书写水平。
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关键词
写字
兴趣
保持
可持续发展
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学生概括能力的培养
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作者
刘建立
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机构
藁城市南营学区中心小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2010年第11期159-159,共1页
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文摘
原国家教委副主任柳斌曾指出:我国基础教育的一项紧迫任务是从应试教育走向素质教育。素质教育是依据人的发展和社会的实际需要,全面提高全体学生的基本素质,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
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关键词
能力的培养
小学生
素质教育
教育走向
基础教育
国家教委
实际需要
人的发展
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名培植兴趣,激发学生主动写字的愿望
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作者
刘玉峰
韩永洁
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机构
藁城市南营学区
藁城市廉州学区第二中学
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013年第1期38-39,共2页
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文摘
新课程标准将写字教育提到了一个新的高度,要求第一学段的学生要"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望"。教师可从培植学生对汉字的兴趣、对汉字书写的兴趣、对写字老师的兴趣入手,激发学生主动写字的愿望。
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关键词
小学语文
主动写字
兴趣
愿望
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名难忘第一次做饭
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作者
王壮壮
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机构
河北省藁城市南营学区中学小学部六年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2014年第4期32-32,共1页
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文摘
在我的记忆中,许多往事如同沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛,永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美,那就是我最忘不了的那件事。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名写字时如何用好参照物
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作者
刘玉峰
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机构
河北藁城市南营学区
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出处
《小学语文教学》
2014年第2期44-44,共1页
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文摘
汉字结构复杂多样,笔画构成比较丰富,而学龄儿童的知觉表现还比较笼统,不易发现事物的特征及事物之间的联系。所以,通过参照物来帮助学生更清楚地判定汉字之间及各部分之间的位置关系,进而提高学生写字水平就显得很有必要。
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关键词
写字水平
参照物
汉字结构
学龄儿童
位置关系
事物
学生
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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