循梦而行 向阳而生——育人功能视域下的小学书法教育实践研究

书法作为中华民族独特的艺术形式,受到古今中外书法家的推崇。机缘巧合,我成为了一名书法爱好者。在继承和发扬中华优秀传统文化的大背景下,我很荣幸地成为了一名书法教育工作者,并在不断的历练中逐渐成长起来。兴趣——缘于写字比赛小学二年级的时候,我在全校写字比赛中获得了第二名的成绩,当时喜不自禁。其实,在80年代的偏远乡村,根本没有教师教写字,只是写得比较工整罢了,但我却从此对写字有了兴趣。我的初中语文教师写字非常飘逸洒脱,课下我总喜欢临摹几笔,虽然早已忘了当初自己字体的模样,但喜欢临摹教师和同学的字,成了我最深的记忆。我常想,如果那时有个教师指导我们写字,凭我对练字的一腔热忱,我的书法水平应该是不错的。