浅谈小学语文综合性学习的策略

“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程及生活的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。

多文本阅读的文本选择

多文本阅读突破了传统教学方式的束缚,犹如一阵春风,为语文阅读教学带来了无限生机与活力。在小学语文多文本阅读教学中,学生通过对多篇文章的赏析、比较、归纳、总结,语言文字运用能力和综合素养得到全面提升,为学好其他课程打下基础。蒋军晶老师的多文本阅读《创世神话》让我对多文本阅读教学有了很多的感悟和思考,我慢慢地让多文本阅读走进课堂,打破“一课一文”的固有模式,收到了“百花齐放春满园”的效果。

浅谈如何做好班主任工作

“一身难胜二任”，意思是说，一个人的精力和能力是有限的，要想做好两件以上的事实属不易。但广大教师，特别是班主任，却需要“一心二用”，因为他们肩负着“管好班级”和“教好学生”的双重任务。如何在班主任工作中运筹帷幄，取得最佳效果，是班主任在教学实践中不断摸索，却又很难得到一个标准答案的问题。