将游戏精神融入教学

有几个方面的现象引起了我们的思考:一是对现有课堂教学中机械训练扼杀学习兴趣的种种批评;二是对青少年沦落为电子游戏的奴隶而产生种种偏激甚至违法行为的各类纠偏呼吁。青少年对数码娱乐工具(俗称电脑游戏)的沉迷引发了我们的联想:如果能让孩子们像迷恋数码娱乐工具那样迷恋学习该多好。其可能性就是将数码娱乐工具中某些可取的特征发挥到积极的一面去。于是教育游戏这个主题逐渐为人们所关注,各国研究机构也正在开展类似的研究。

培养学生倾听能力的重要性

听作为理解层面的技能,既是语文学习的内容,又是语文学习的手段。本节课是一节低年级的语文课,围绕错误的课文录音,石老师“将错就错”开展了一次成功的教学。由于该年龄段的学生活泼好动,大部分学生在日常课堂中急于想要表达自己的想法,没有耐性去听同学的发言,甚至认为只有自己说的才更好。针对学生的这一年龄和心理特点,在本节课教学中,石老师结合文本逐步推进,让学生学会认真倾听,引导学生说出录音和课文中用词的区别,并分析哪个更好,

小学语文“作文先导式”教学模式探索

在小学教育中,基础教育是非常重要的,而小学语文是小学教育中的核心内容,不仅能够培养学生的文化素养,还能提高学生的人文精神和道德品质。但是,在目前的小学语文教学中,教学质量不是特别理想,尤其是在作文教学方面,学生的写作能力比较弱。为了提高学生的学习能力,可以应用作文先导式的教学模式,进而达到理想的效果。本文对作文先导式教学模式在小学语文中的应用进行了分析。

美术教案:第一次……

年级:五年级 教材:自编 形式:半命题漫画创作 一、教学目标: 认知:通过创造性扩散思维,在学会半命题漫画构思方法的同时,懂得观察生活、提炼素材、捕捉幽默的技巧能力。

浅谈复习课中的思维导向

复习课,作为对达成数学课程目标有着十分重要作用的课型之一,在教学中的地位是毋庸置疑的。