雨课堂在医学微生物学教学中的应用

雨课堂是由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的一款新的互联网教学工具。探讨雨课堂在医学微生物学教学中的应用方法,并对大班、小班应用雨课堂的教学效果进行对比分析。指出利用雨课堂进行教学可以提高学生的学习兴趣,增强其学习主动性,大班授课的学生相较于小班学生满意度更高。

临床医学专业医学微生物学实验教学的几点体会

医学微生物实验课与临床微生物学检验实验课在内容上虽然有很多相同之处,但实际侧重点有所不同。就如何提高临床医学专业学生的实验操作能力,培养其分析能力作一总结。

口腔生物学课程教学现状及改革对策

口腔生物学是口腔医学专业新兴的一门基础学科,通过学习学生可以掌握口腔医学的生物理论基础知识,提高对口腔医学科学研究的兴趣。文章从目前口腔生物学的教学现状和教学改革对策两方面进行了探讨,旨在提高教学质量及对这门课的重视程度。

预防医学专业人体寄生虫学案例教学法的应用

案例教学是一种十分有效的教学方法。通过针对预防专业特点,合理编写案例,课堂实施案例教学方法,及时引导教学方向,有效地提高教学质量,并总结了人体寄生虫学案例教学法在预防医学专业中的应用体会。

PBL教学在医学寄生虫学教学中的几点思考

当前,全国高等医学院校医学寄生虫学的课时安排有所减少,如何利用好有限课时,使学生能最大限度地掌握教学内容,已成为重要课题。传统的教学方法以讲授为主,容易忽视学生学习的主动性和积极性,而PBL(problem based learning)教学是以学生为中心、基于问题来开展综合性地、相互合作和交互式地学习,有助于培养和提高学生在自学、实验技术、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力,激发学生学习的积极性和主动性。PBL教学作为较新的教学方法,它如何循序渐进地与传统教学法相融合,从而更好地应用到医学寄生虫学的教学中,是需要研究的重要课题。

病例导入法在医学寄生虫学教学中的应用

在医学寄生虫学教学中,采用病例导入式教学法,重点在于设计能够引导出教学内容的病例,加强病例的趣味性和吸引力,从而激发学生的学习热情,提高教学效果,并有利于培养学生应用基础理论知识于临床实践的能力。

伤寒沙门菌诱导巨噬细胞凋亡机制的探讨

目的了解伤寒沙门菌诱导巨噬细胞凋亡机制。方法在巨噬细胞中分别加入caspase3,caspase8,caspase9抑制剂和TNF-α抗体共孵育后加入伤寒沙门菌建立感染模型,于8h后用流式细胞术检测细胞凋亡率,进一步检测伤寒沙门菌作用巨噬细胞8h后caspase3,caspase8,caspase9含量和TNF-α、NO产生量。结果caspase3,caspase8抑制剂和TNF-α抗体均能不同程度抑制伤寒沙门菌诱导的巨噬细胞凋亡(P<0.01);且作用8h后caspase3、caspase8及NO、TNF-α的产生量均高于对照组(P<0.01)。结论伤寒沙门菌诱导巨噬细胞凋亡可以由NO及TNF-α介导,caspase3和caspase8参与的外源性凋亡途迳。

邻苯二甲酸二丁酯乳化液治疗蠕形螨病的研究

目的 观察抗蚴灵邻苯二甲酸二丁酯乳化液治疗蠕形螨病的疗效。 方法 应用该药治疗面部蠕形螨感染者 44 7例 ,其中随机观察有粉刺、皮疹和脓疱疹患者 3 0例 ,治疗 2 0d后复查阴转例数并观察其治疗效果 ,并与市售肤螨灵、 2 %灭滴灵溶液和 8%灭滴灵霜的疗效做比较试验。进行体外杀灭蠕形螨试验、动物毒性试验和局部用药安全试验。 结果 治疗后 2 0d复查 ,面部蠕形螨阴转率为 92 8% (4 15 /4 47) ,对有明显面部损害的患者治疗有效率为 90 0 % (2 7/3 0 ) ,明显高于其他 3种药物 (P <0 0 1)。体外杀灭蠕形螨试验结果显示 ,1h内能杀死全部蠕形螨。动物毒性试验显示LD50 在安全范围 ,局部用药无明显刺激和过敏反应。 结论 邻苯二甲酸二丁酯乳化液有望成为安全。

中药材工作者肺部螨感染调查和治疗

目的调查中药材工作者肺螨症的患病情况,观察甲硝唑治疗肺螨症的疗效。方法采用询问病史、痰检螨虫、血检嗜酸粒细胞、ELISA检测血中螨抗体水平和X线胸片检查,以确诊痰螨感染和肺螨症人数。统计不同工种、年龄、工龄及性别的感染和患病率。痰螨感染者用甲硝唑治疗(剂量为0.8g/d,2次分服,共2个疗程,每疗程7d,间隔7～10d)。统计痰螨阴转率和肺螨症治疗有效率。结果调查327人,痰螨阳性121例,感染率为37.0%。其中肺螨症患者(即有呼吸道症状,嗜酸粒细胞增高或抗体阳性,X胸片异常者)共41例,患病率为12.5%。不同工种人群的痰螨感染率和患病率不同,以中药材中转库人群最高,分别为51.8%和18.6%。其次是中药厂人群,分别为40.7%和15.7%。两组感染率和患病率均明显高于中药材库和中药店人群(P<0.01)。中年及工龄较长人群患病率较高(P<0.05)。不同性别间痰螨感染率和患病率差异均无显著性(P>0.05)。甲硝唑治疗痰螨阴转率为88.4%,治疗肺螨症患者有效率为92.3%。结论中药材工作人群是呼吸道螨感染和肺螨症高发人群之一,应加强防护。甲硝唑是治疗肺螨症的有效药物。

金葡菌L型对小鼠体外胚胎发育的影响

目的了解金黄色葡萄球菌(金葡菌)L型对胚胎发育的影响。方法采用植入后全胚胎培养技术,将8.5d小鼠胚胎与终浓度分别为50、100、200、400CFU/ml的金葡菌L型共培养48h后,观察金葡菌L型对胚胎生长发育和器官形态分化影响。结果金葡菌L型可影响体外小鼠胚胎的发育。50CFU/ml组胚胎生长发育指标头长和颅臀长首先受到影响,100CFU/ml及以上组胚胎生长发育指标和器官形态分化评分均明显低于对照组,并出现大心包、脑膨出、前后神经管未闭及体位异常等畸形。结论金葡菌L型对小鼠胚胎发育具有致畸性,其致畸作用可能是通过影响脏层卵黄囊功能与直接攻击胚胎的综合作用。

丝裂原蛋白激酶两种抑制剂对弓形虫侵入宿主细胞影响的差异

目的观察两种丝裂原蛋白激酶(mitogen activated protein kinases,MAPK)抑制剂PD98059及U0126对刚地弓形虫侵入宿主细胞的影响,探讨其对弓形虫速殖子侵入宿主细胞信号转导途径的不同阻断效应。方法丝裂原蛋白激酶抑制剂PD98059或U0126分别在不同时间及不同剂量作用于速殖子-宿主细胞培养系统,用流式细胞仪(FCM)检测宿主细胞感染速殖子的差异。结果流式细胞仪检测加入U01261μmol/L、10μmol/L和100μmol/L的细胞培养孔的细胞感染弓形虫速殖子的量分别比对照组平均降低了26.10%(P<0.01),66.42%(P<0.01)和70.39%(P<0.01)。而加入PD980591μmol/L、10μmol/L和100μmol/L的分别比对照组平均降低了25.45%(P<0.01),53.01%(P<0.01)和64.70%(P<0.01)。实验中发现100μmol/L U0126作用培养细胞9h的时候,可导致HL-60细胞出现部分聚集成团、漂浮的中毒现象。结论U0126和PD98059均可明显抑制弓形虫速殖子侵入宿主细胞,但其差异无显著性,其机制有待进一步探索。

案例教学法在人体寄生虫学实验教学中的应用体会

案例教学法是以案例为基础的PBL教学方法,旨在培养学生的学习自主性及临床思维分析能力。在实际应用中,结合不同专业特点、典型案例精心编写教案,认真组织学生展开讨论,及时引导教学方向,有效地提高了教学质量。总结了近几年来PBL教学在人体寄生虫学实验教学中的经验心得,以期给PBL教学在实验教学中的应用提供借鉴。

金葡菌及L型诱导脐静脉内皮细胞凋亡的研究

目的比较金黄色葡萄球菌(金葡菌)及其L型诱导人脐静脉内皮细胞(HUVECs)凋亡的差异。方法用TUNEL法及流式细胞仪检测金葡菌及其L型感染HUVECs2、4、6、8与10h后各时间段的细胞凋亡率。结果金葡菌及其L型均能诱导HUVECs发生凋亡,与对照组比较差异有显著性意义(P<0.05或P<0.01);L型诱导细胞的凋亡率均弱于金葡菌(P<0.01)。结论金葡菌L型诱导HUVEC发生凋亡的能力虽较其原型弱,但其对胚胎发育的潜在致病性值得重视。

肿瘤患者弓形虫感染的抗体检测及虫株基因型分析

目的了解安徽地区肿瘤患者弓形虫感染状况,并鉴定人体弓形虫虫株基因型。方法收集安徽省合肥地区三甲医院的门诊和住院肿瘤患者全血356份,采用ELISA检测患者血清中抗弓形虫Ig G和Ig M抗体。抽提抗体阳性者全血DNA,以弓形虫529 bp高重复序列(AF146527 repeat element)为靶基因进行PCR检测,阳性标本选择10个位点经聚合酶链式反应-限制性片段长度多态性分析(PCR-RFLP)进行基因型分析。结果 356份肿瘤患者血清中,弓形虫Ig G和Ig M抗体阳性率分别为5.9%(21/356)和2.3%(8/356),其中Ig G和Ig M抗体双阳性5份,抗体总阳性率为6.7%(24/356)。对24例抗体阳性者血样进行PCR检测,6份呈阳性,阳性率为25%。对PCR扩增阳性的肿瘤患者血样进行PCR-RFLP弓形虫基因分型,2份血样获得完整分型条带,经鉴定均为Chinese 1型(Toxo DB#9)。结论本研究中的肿瘤患者存在弓形虫的隐性感染和活动性感染。初步鉴定2例肿瘤患者感染弓形虫虫株基因型为Chinese 1型。

趣味性教学在人体寄生虫学教学中的运用

趣味性教学是一种以调动学生学习积极性、主动性,从而更好达到提高教学目的一种教学手段。对于教学重视程度逐渐下降的人体寄生虫学教学更为重要。总结了趣味性教学在实际教学中的经验教训,对于趣味性教学的基础、重点及教学特点进行了探讨、归纳,以期给趣味性教学在人体寄生虫学理论教学的应用提供借鉴。

开展人体寄生虫学科研活动,培养学生创新能力

利用课外时间组织学生进行人体寄生虫感染情况的调查、标本的采集与制作、样本镜检、数据分析、结果讨论与总结以及撰写论文等一系列科研兴趣小组活动,将课上与课下有机地结合起来,培养大学生的实际动手能力、科研能力和创新能力,提高了综合素质。

尖吻蝮蛇蛇毒对刚地弓形虫侵入宿主细胞的作用研究

目的 观察细胞培养系统中宿主细胞在不同剂量源自皖南地区的尖吻蝮蛇 (Agkistrodonacutus)蛇毒的作用下感染刚地弓形虫速殖子百分率的差异 ;探讨运用蝮蛇蛇毒作为辅助因子提高细胞培养用于弓形虫病病原学诊断的敏感性。方法 以尖吻蝮蛇蛇毒加入分孔培养的Hela细胞和THP - 1细胞中 ,分别用IFA和流式细胞仪进行检测 ,观察尖吻蝮蛇蛇毒对弓形虫速殖子侵入细胞的影响。结果 在相同的时间内 ,在尖吻蝮蛇蛇毒的作用下 ,Hela细胞和THP - 1细胞感染弓形虫速殖子的百分率在不同的时段均明显的提高。结论 尖吻蝮蛇蛇毒可以促进弓形虫速殖子侵入宿主细胞 ,在实际应中 ,可以作为一种辅助因子在检测标本时提高速殖子检出率 。

IL-15对人γδT细胞杀伤结核杆菌感染THP-1细胞的影响

目的建立结核杆菌(Mtb)感染单核细胞THP-1细胞系模型;用流式细胞术检测人γδT细胞对Mtb感染THP-1细胞的细胞毒活性;并观察IL-15对人γδT细胞杀伤Mtb感染THP-1细胞的细胞毒活性的影响。方法 Mtb以10∶1的比例感染佛波醇酯(PMA)分化的THP-1细胞,建立Mtb感染细胞模型。人外周血单个核细胞用Mtb耐热性低分子多肽类抗原刺激优势扩增γδT细胞,作为效应细胞用于细胞毒活性实验。用羧基荧光素二醋酸盐琥珀酰亚胺酯(CFSE)标记Mtb感染THP-1细胞,作为靶细胞。效应细胞和靶细胞以不同比例孵育4 h,用碘化丙啶(PI)染色后在流式细胞仪上检测,CSFE和PI双阳性细胞为被杀伤靶细胞。IL-15作用于γδT细胞24 h后,再检测γδT细胞对Mtb感染THP-1细胞的细胞毒活性。结果人γδT细胞与Mtb感染THP-1细胞以1∶1至50∶1的比例作用4 h后,人γδT细胞对结核杆菌感染的THP-1细胞的细胞毒活性从22.5%增加至80.7%;而γδT细胞与未感染Mtb的THP-1细胞的细胞毒活性为16.1%至47.2%。IL-15作用γδT细胞后的细胞毒活性(64.06%)与对照组(46.81%)相比明显增加(P<0.05)。结论人γδT细胞对Mtb感染THP-1细胞的杀伤活性明显高于对未感染Mtb的THP-1细胞的作用,杀伤活性随效靶比的增加而增加。IL-15可以增强人γδT细胞对Mtb感染巨噬细胞的细胞毒活性。

一氧化氮对猪带绦虫六钩蚴细胞毒作用的研究

目的 研究一氧化氮 (NO)对猪带绦虫六钩蚴杀伤作用。方法 以LPS诱导离体的小鼠腹腔巨噬细胞 ,使其产生NO ;加入猪带绦虫六钩蚴 ,测定 4 8h内六钩蚴的死亡率 ;分别用诱导型一氧化氮合酶 (iNOS)的抑制剂地塞米松 (Dexam ethasone ,DXS)和左旋硝基精氨酸 (Nω -nitro -L -arginine ,L -NNA)抑制NO产生 ,与未加抑制剂组比较六钩蚴死亡率的变化。结果 LPS可有效诱导巨噬细胞产生NO ,2 0× 10 5巨噬细胞产生的NO浓度为 119 6 4 0 0 +5 115 4 μmol/L ,相应的杀虫率为 79 83%。加入抑制剂DXS和L -NNA后 ,巨噬细胞的NO产量均明显降低 ,其杀虫率也明显降低。结论 活化巨噬细胞产生的NO对猪带绦虫六钩蚴有杀伤作用。