医学影像学专业实践教学环节的改革与研究

医学影像学科具有较强的设备依赖性,也是一门实践性很强的应用学科,其专业实践教学应紧密结合学校实际情况,充分利用现有资源,调动教师和学生两个方面的积极性,以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为目标,健全实践教学保障体系,突出实践教学内涵建设,改革实践环节的教学与考核方法,强化临床实习动态管理,力争培养出基础扎实、知识面宽、能力突出、适应性强、具有创新能力和可持续发展潜力的高素质医学影像专业人才。

超声影像组学对乳腺BI-RADS 3类及以上结节良恶性鉴别诊断的应用价值

目的:探讨超声影像组学对乳腺BI-RADS 3类及以上结节良恶性的鉴别诊断。方法:回顾性分析经超声诊断为BI-RADS 3类及以上结节164个,并获得其病理结果,将病灶划分为训练集(n=123)、测试集(n=41)。基于超声影像组学中的特征提取工程提取图像中感兴趣区的高维特征参数并利用特征降维筛选可靠特征建立模型进行分类研究,训练集用于建立模型,测试集用于验证模型准确性。结果:超声组学所建立的模型鉴别乳腺结节良恶性的敏感性、特异性、准确性及ROC曲线下面积分别为87.51%、84.62%、85.00%、0.854(0.707~0.946)。结论:超声影像组学在鉴别乳腺BI-RADS 3类及以上结节的良恶性上具有良好的诊断价值。

超声弹性对比指数对乳腺癌腋窝淋巴结良恶性鉴别诊断的应用价值

目的探讨超声弹性对比指数(elasticity contrast index,ECI)对乳腺癌腋窝淋巴结良恶性的鉴别诊断价值方法选取2016年5月—2019年10月本院收治的乳腺癌患者60例共107枚腋窝淋巴结,行超声检查,记录淋巴结的短径、深度和淋巴结距离腋动脉的距离,并行超声弹性成像,记录ECI值。以病理作为最终诊断结果,运用受试者工作特征曲线(ROC)评价其ECI值的检出效能。对恶性淋巴结组的无关变量运用Logistic回归分析,以明确影响ECI值的相关参数。结果107枚淋巴结中,恶性淋巴结为70枚,良性淋巴结为37枚,恶性淋巴结组的ECI值为(4.13±1.41),良性淋巴结组为(2.54±0.81),ECI的临界值为2.73,差异均具有统计学意义(P<0.01)。弹性成像诊断恶性淋巴结的准确性与淋巴结到腋动脉距离显著相关(OR=1.24,P<0.01)。结论ECI值在乳腺癌腋窝淋巴结良恶性的鉴别方面具有重要价值,可作为常规二维超声的重要补充。

PBL结合个体化教学在介入科进修生中的应用

目的探讨介入放射科进修医师培养的教学新模式。方法回顾性分析我院介入放射科2010年1月-2019年12月期间进修学员40名进修带教情况,针对进修医师个人专业知识情况,制定个体化培训方案,采取PBL教学法和个体化教学相结合的教学模式,系统化培训介入放射学相关理论知识及操作技能,跟踪随访其结业后开展工作情况。结果经过本方法培训,所有进修医师均能独立进行介入放射专业诊疗工作,培训效果显著。结论PBL教学法联合个体化教学法能够全面提高介入放射专业进修医师独立开展介入放射诊疗的综合能力,是一种可以推广的临床教学方法。