心理学视域中的价值观研究

虽然价值论作为一门学问是20世纪初期在西方开始建立的,但是关于价值的思想,东方和西方古已有之。当代中国对价值观的研究始于80年代中期,是随着改革开放思想解放的不断深入而逐步展开的。90年代,各领域对价值观的研究局面繁荣,达到高潮。进入新世纪,对价值观的研究热度虽然有所降低,但却从未间断。价值观问题古老而又常新。长期以来,在这一领域已有众多成果问世,因此,有必要对这些成果进行总结、分析与评价,便于以后的研究者对中国人价值观的研究进行整体的了解和把握。

试论大学生网络民主意识的培养

大学生是我国网络民主健康发展的重要力量。培养大学生正确的网络民主意识是高校思想政治教育的题中之义。对大学生网络民主意识现状进行分析,发现大学生网络民主意识的主流是积极健康的,但同时也存在一些不足与问题。通过课堂教学、校园文化建设和校园网络民主平台等途径和方法对大学生进行网络民主意识培养,不仅可以提高大学生的民主素养、促进学校管理科学化与决策民主化,而且有利于释放社会政治风险,推动我国现实民主政治的发展。

浅议淮河流域的思想文化特性

淮河流域融合了地区文化的要素,凝结成古文化多元性。涵盖商周时代的东夷(包括淮夷)文化、老庄文化、荆楚文化、吴越文化、中原文化、淮扬文化;以楚、明文化为底蕴,兼容中原文化,以水为本体,衍生出民为邦本、有教无类、无为而治的淮河文化,以安时守顺为思维底蕴,形成吸附、融合、隐性为底色特征。

论“族”

社会转型加速社会分化,社会分化导致"人以群分"、众"族"林立。将改革开放以来中国社会出现的具有某种共同属性的各种群体划分为六种"族"类,分别阐述了他们的特点。认为党和政府应区别对待各种异质性的"族"类,并通过民主的方式,将众多异质性的"族"类加以整合,重构一个各"族"、各阶层能够相互流动的"族类共同体",从而促进社会的良性发展。

“最后通牒博弈”实验中的风险评估及其应用

"最后通牒博弈"实验是西方实验经济学中的经典理论,它主要探讨两人之间的利益博弈。实验结果表明:远离均衡的利益有风险,且风险与利益呈正相关;博弈者在追求自身利益最大化时必须控制风险,并有利他思想;按公平原则做到利益共享、风险均摊是理想状态。这些结论对我国社会转型过程中的风险防控具有重大的理论和现实意义。

浅论大学生全球观教育的重要性

全球化时代的人们应该拥有全球观.大学生全球观教育尤为重要,它是顺应全球化趋势的需要;是解决全球性问题的需要;有利于培养国际性人才;有利于塑造良好国家形象.

课堂实践教学法的功效与应用——以《思想概论》课程为例

课堂实践教学法是一种新的教学尝试,同时也是一种行之有效的学习方法,其精髓是让学生在教室里"做".它包括文献查阅法、课堂辩论法、课堂演讲法、课堂讨论法等具体形式,根据《思想概论》教材不同章节内容灵活选择其中方法,可以增强课堂趣味性和实效性,有效提高学生学习能力和教师教学水平,提升教学质量,甚至收到事半功倍的效果.

原生态发展观的伦理价值及其应用

原生态发展观是科学发展观的一种具体形式。它体现了对生命的敬畏、对弱者的尊重和对非美的认同等伦理价值。因此,在经济社会发展的过程中,我们要正确处理开发与保护的关系,应尽量保持事物原生态。特别是在我国城市化过程中、新农村建设中以及旅游景点开发和园林艺术设计中等要坚持原生态发展观,注意保护自然生态和社会生态的平衡与可持续。

论大学校园网络民主建设

大学校园是实行网络民主的最理想场所,有着良好的物质技术条件和人才优势,特别是大学生队伍已成为校园网络民主发展的中坚力量。通过完善校园网络基础设施建设、建立校园网络民主平台、健全电子政务教务财务等系统来加强大学校园网络民主建设,可以提高大学领导者的决策与管理水平,改进教师教学的方式、方法,培养大学生的政治觉悟和民主素养。