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基于农村中学生物课程资源开发及利用研究
1
作者
沈加德
《中学生物学》
2016年第9期73-74,共2页
课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称,包括教材以及学校、家庭、社会中所有可利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源.生物知识是一个动态的、发展的知识体系,与学科知识和教...
课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称,包括教材以及学校、家庭、社会中所有可利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源.生物知识是一个动态的、发展的知识体系,与学科知识和教育理论的前沿也有一定的时间差,所以,结合教学实际开发和利用课程资源是完善教学内容,促进学生发展的必然要求.为此,笔者在教学实践中做了一些探索和尝试.
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关键词
课程资源开发
开发和利用
中学生物
农村
学校课程
教育价值
学生素质
生物知识
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职称材料
题名
基于农村中学生物课程资源开发及利用研究
1
作者
沈加德
机构
蚌埠市淮上区教体局教研室
出处
《中学生物学》
2016年第9期73-74,共2页
文摘
课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称,包括教材以及学校、家庭、社会中所有可利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源.生物知识是一个动态的、发展的知识体系,与学科知识和教育理论的前沿也有一定的时间差,所以,结合教学实际开发和利用课程资源是完善教学内容,促进学生发展的必然要求.为此,笔者在教学实践中做了一些探索和尝试.
关键词
课程资源开发
开发和利用
中学生物
农村
学校课程
教育价值
学生素质
生物知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于农村中学生物课程资源开发及利用研究
沈加德
《中学生物学》
2016
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