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爱心细心加耐心 做学生的良师益友 被引量:1
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作者 刘秀梅 《中国农村教育》 2016年第4期63-64,共2页
"心态决定状态,观念影响行为,目标决定高度,细节决定成败。"这是我做班主任的心得体会和工作原则。一、规范学生养成良好的日常行为习惯"严师出高徒"也许就是千百年来教师从严要求学生的理论基础。每学期开学初我都将学校的各项规... "心态决定状态,观念影响行为,目标决定高度,细节决定成败。"这是我做班主任的心得体会和工作原则。一、规范学生养成良好的日常行为习惯"严师出高徒"也许就是千百年来教师从严要求学生的理论基础。每学期开学初我都将学校的各项规章制度,逐条的领着同学们学习一遍,一一细致讲解,并让学生们去讨论, 展开更多
关键词 严师出高徒 行为习惯 职业角色 教育工作 人格魅力 主人翁责任感 主人翁意识 我将 师爱 周记
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浅谈小学数学教学中提高学生逻辑思维能力的有效策略 被引量:3
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作者 陈晓宇 《好家长》 2019年第3期130-130,共1页
数学教学过程,就是一个对于学生进行思维能力和逻辑能力进行引导学习培养的过程。对于小学数学老师来说,教学过程中应该对于学生逻辑思维能力的培养加强重视,这样才能起到促进学生全面综合素质提高的作用。本文通过挖掘小学生逻辑思维... 数学教学过程,就是一个对于学生进行思维能力和逻辑能力进行引导学习培养的过程。对于小学数学老师来说,教学过程中应该对于学生逻辑思维能力的培养加强重视,这样才能起到促进学生全面综合素质提高的作用。本文通过挖掘小学生逻辑思维对于综合能力培养的重要性,分析如何在数学教学课堂中培养学生的逻辑思维能力。 展开更多
关键词 小学数学 逻辑思维 教学策略
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