接力赛带给农村九年制学校的管理启示

实行九年一贯制,整体规划,要求德育、教学、安全、体卫艺等各项活动都要符合学校的整体培养目标,组织上可以分步、分段落实。在农村规模小的九年制学校,各年级很少有平行班,一至九年级师生数量也相对少。这样就更应将义务教育的九年看成一个整体,作为一个完整、统一的教育体制通盘考虑,全面安排工作。而接力赛中的方法会给在九年制学校管理带来一些启示。一、合理采用领跑法领跑不是替跑,

合理搭配男女教师 促进学生健康发展——农村小学校男女教师比例失调导致小学男生“女性化”倾向研究

世生万物，有阴必有阳，有男定有女，社会只有维持在合理的男女比例范围内，才能持续健康地发展、进步，学校小“社会”也是如此，如果学校的男、女教师搭配比例失调势必对学生在行为上、心理上造成一定的影响，会对他（她）们将来的身心健康及发展留下严重的隐患，下面就这一问题浅谈一下我们的观点：

提高班主任工作实效的四点体会

班主任是班级的组织者和管理者,班主任工作水平的高低、责任心的强弱,直接影响着几十个孩子的成长。要把由几十名学生组成的班集体建设成为一个真正的集体,班主任需要付出大量艰辛的、创造性的劳动。一、只有提高自身理论修养才能担当起培养学生重任如何由＂应试教育＂转向全面提高国民素质的＂轨道＂,把培养有理想、有文化、有纪律的合格接班人和建设者的工作做得更好;如何全面贯彻教育方针,使班级管理更有成效更有特色，这便是时代赋予班主任光荣而紧迫的任务。

教师课堂管理技能对高效课堂的影响

伴随着课程改革的深入发展,教师在管理中的地位变得日益突出。对于一名教师,仅仅具有渊博的专业知识,在管理课堂方面是远远不够的。他还必须具有丰富的课堂管理技能。在众多影响初中生课堂学习效率的因素中,教师的课堂管理技能比其他因素更明显。然而还有很多教师对于它的显著地位还没有一个全面的理解。

对农村小学数学教学的几点看法

一、把握现状,循序渐进 当前,农村教育仍然是一个薄弱环节,完全靠学校教育一条腿走路的现状并没有改变。家庭教育缺失,学前智力开发相对滞后,再加上留守儿童偏多,使得教学质量的提升举步维艰。数学教学相对来说,又不同于语文教学。绝大多数家长有关数学信息的传达也就是停留在数数和计算上,有的孩子上学前会数会算,就被夸奖为聪明的孩子。至于其他方面的数学知识可以说孤陋寡闻。

浅谈信息技术背景下的小学语文教学

生产力与先进技术的结合是推动生产方式不断向前发展的基本原理。21世纪是信息技术高速发展的时代,互联网在世纪之初得到了迅猛地发展和普及。社会生产的各行各业都在以极快的速度与信息技术相结合。教育的发展要面向未来,因此,教育教学技术与信息技术的紧密结合,是顺应教育工作为未来培养接班人的本质要求的必由之路。在信息技术背景下组织语文教学势必要推动教学理念和教学方式的变革。本文主要论述了信息技术在小学语文教学工作中涉及的三个大的方向,以及由这三个方向所刺激而产生的具体的教学方式方法在教学中的运作模式。

提高升旗活动实效三法

升旗仪式的效应应是长久的,而不是仅体现在活动中,所以借助升旗仪式对学生进行德育,抓住升旗仪式,对学生创新开展形式多样的活动,利用升旗仪式这一载体,与师生日常学习生活紧密结合起来……寻找升旗活动中那些促使学校工作做细做实的灵感、启示点,真正让升旗活动实效性更强。

班主任与学生、家长的沟通智慧

一、班主任与学生之间的沟通智慧 1.班主任表扬学生需要智慧班主任在表扬学生的时候通常都会说＂你真棒＂＂你做得对＂,学生听了很开心,很高兴。然而,学生并不一定真知道自己到底哪里棒,自己哪里做得对。班主任在表扬学生的时候,不能觉得麻烦,一定要具体一些。班主任要说清楚学生到底哪里做得好,这样学生才能在这方面继续保持,学生会越来越好,而其他学生也会明确什么样是好的,都会向好的方面发展,如此一来,全班的学生会越来越好。

调动厌学学生学习积极性的几种策略

厌学学生心理特点主要表现为：1.自卑感强。后进生由于各方面表现较差,受到批评较多。父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的＂另眼相看＂,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。2.缺乏自信心。由于屡屡受挫,他们往往失去了自信,有的孩子甚至破罐子破摔。3.意志薄弱。自制力差,管不住自己,没有毅力,遇到困难退缩、畏惧,做事不能持之以恒。4.逆反心理强。盲目地认为教师和家长处处和他过不去,对教师和家长的批评当作耳旁风,置之不理,甚至故意和大人对着干。

例谈班主任工作的细与巧

班主任工作是一项烦琐而又需要细致的工作,班主任平时要主动走进学生的生活,细心观察学生的一点一滴变化;细心与学生交流、谈心,了解学生的生活;发现优点及时表扬,发现缺点及时指出;还要及时与每位家长保持沟通……但几年的班主任工作让我意识到,班主任工作需要细与巧。曾记得张主任管理学校的控辍工作时,每月都要走进班级查一下人数,生怕有变动没有掌握。在一次谈话中我了解到。

如何帮助小学生有效识记英语单词

学习英语最难的是单词的记忆。对于大部分学生来说,记忆单词没有什么好方法。对于小学生来说,一边是学习汉语刚刚上路,别一边还要接触英语,有时汉语拼音与英语又混为一谈。英语作为我们的第二语言,词汇的识记就不像汉语词汇识记那么得心应手了。鉴于此原因,如何帮助学生有效地识记单词成了英语教师面临解决的问题。下面是我在实际英语教学中的一些做法:一、按音归类识记法在记忆一些单词时,把它们按字母的发音归成类。

把握四点来讲微型课

微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。教师讲微型课考查的重点都是教学基本功,一般包括语言表达、板书艺术、教学内容、教学方法及教学组织等。教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。一般微型课给定的时间是8~15分钟,要想在给定的时间内完成一堂课的教学任务,为了让听者听出＂为了让学生学会学习,教与学并进＂这一主题,需要把握住以下四点：

做个暖心农村小学班主任

班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作,尤其是农村班主任。随着农村办学条件的改善,但也迎来了许多新的问题。农村小学生也多数是独生子女,从小娇惯、脆弱,受不了点滴委屈。家长外出打工,孩子一般由爷爷奶奶带。隔辈人更娇惯孩子,使一些孩子养成了一些坏习气,生活自理能力差,缺乏自觉性,学习马虎,纪律松散,以自我为中心。这就给班主任工作带来极大的挑战。所以,要做好一名合格的农村小学班主任真要费一番苦心。

在小学数学课中要注重引导学生探究

探究对于儿童来说是一种与生俱来的天性,同时,对于教学来说又是一种难得的、宝贵的教育资源,教学的最好方法就是引导学生主动去探究,自己去发现。下面仅从四个方面谈谈如何在探究中学习数学。一、注重激发探究学习的兴趣在教学中,教师可以把需要解决的课题有意识地、巧妙地寓于各种各样符合学生实际的知识基础之中,在教材内容和学生的求知之间制造一种"不协调",在学生的心理上制造一种悬念,从而使学生的注意、兴趣、记忆。

幸福的特岗班主任这样练就

为积极响应国家号召,大学毕业后,我回到故乡,做一名普通特岗班主任已四年。四年以来,我一直以＂学高为师,身正为范＂为座右铭,时刻严格要求自己,并以饱满的热情投入到教育教学中,锲而不舍地追求我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。四年中,我逐渐体会到了做一名特岗班主任的幸福。一、积极的心态有助于将压力变动力初到工作岗位,工作还没理出个头绪,外加上中途接手班主任工作,任何一个新手都会深感压力巨大。＂刚上班,

促进学生作业完成的“小妙招”

低年级小学生学习观念淡薄,还不知道知识和学好知识对自己意味着什么,尚未形成良好的学习习惯。对于低年级农村小学生,家长监管力度不够,学生学习缺乏一定的自制力,致使作业完成率较低,书写质量低下。对此在多年的班主任工作中,我积累了一些关于低年级小学生作业管理的方法,与大家分享。

为后进生倾注爱心

教师应为学生奉献自己的满腔热忱,理解、关心、尊重、信任、爱护学生,与学生平等相处,坦诚相待。对全体学生都要爱,尤其是后进生,更要寄予厚爱,因为爱是转化后进生的外因和基础,只有对后进生倾注爱心,才能使他们不至于受到冷落,在学习上失去兴趣,在生活上失去信心。＂后进生＂更需要＂爱＂;较之于好生,＂后进生＂更需要关心,更需要教师爱的滋润。首先,扬长避短,以爱激励。

由给蜂蜜瓶多一点空间到让学生不断成才

养蜂的朋友送来蜂蜜，我（马佳莉）满满分装在5个瓶中，不久却发现都溢出瓶口，瓶盖竟然被顶开，漫在茶几上，流到地毯上。清洗地毯花了100元钱，而这5斤蜂蜜却不值100元。对此现象，我有些疑惑。请教养蜂的朋友，他却笑着说“亏你还是有文化的人，连这都不懂，什么时候你买过满到瓶口的酒，何况蜂蜜的张力要大得多，它最多只能装八成满。”

用韵文识记多音字能增进学生才华

我们已将小学语文2—3年级各册多音字韵文发表成文，此皆多年实践之结晶。现在将4～5年级分册的续编部分发表，希望对学生识记多音字能有所帮助，通过学习小学语文分册识记多音字韵文增进学生才华。

初中英语教学方式的改革方向及探讨

社会的进步和发展在日益增快，英语作为一门沟通价值很高的语言在各国之间通用，英语的学习逐渐成了学生成长的关键，我国的初中英语就是以基础课程来培养学生的英语能力的。在英语教学中，学生的兴趣培养和基础知识掌握才是关键。在英语教学模式改进中，要逐渐符合社会要求培养具有综合素质的人才，所以，学生在学英语的同时不能仅仅是为了应付考试。