感悟是读写的灵魂

读写是训练的手段,感悟是读写的灵魂。感悟即感想与体悟,它来源于人们的亲历与感受,有的是渐悟,有的是瞬间的开悟。而感受是由客观事物的影响而产生的心理活动,它包含着情感体验与认识理解的因素;体悟则是理解领会。阅读是从篇章中获取信息的过程,也是能够使人产生和发展感悟的过程。

考得第一未必是优质教育

人们总是习惯于为第一名而喝彩，但是，考得第一名，未必是优质教育。 我们并不否认为了第一，师生付出努力的艰辛，不否认大多数第一的品学兼优。然而，从小学到高中乃至大学现行的考绩，未必都能代表其综合素质。事实上，有的小学只对语、数、英进行排名，有的学校课程开不全。这样的第一，怎么能衡量其全面素质呢？中学考试虽然也有一般不排名的科目，如音体美，但毕竟科目多了，考查还较全面些。然而考得第一，也不等于优质；到大学、再到读研，就更专业化了。某校不出状元，肯定有问题；但是考分高手，却未必品学兼具。其他素质自不必说，未必兼具创造能力与实践能力。

我们教师的而立之思

时间无始无终地流淌,本无所谓快慢,但在人的感觉中,就有了“光阴似箭、岁月如歌”……每个人都在清醒与懵懂间走着各自的路,一条有始终而无法重复的路。走过每一段都如在人生的路口,可以驻足,展望或回眸、小憩或思索。我们教师又何尝不如此呢？恍惚间,步入而立之年,真是感慨良多。孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立……”人到三十,生活仿佛不再多姿多彩,世界归于现实本色,立业、自立,无法逃避。

浅谈一年级语文下册几种助学歌诀

古代的蒙学，多以歌诀助学，其节奏铿锵的韵语形式，能够千载流传，值得我们很好地借鉴。我们也尝试编歌诀助学，真是事半功倍。

班级管理中班主任的有效指导

曾经给一年某班代课,学生在拿作业本递给我评判时是双手递上,而在我批改结束时递给那名学生时,他仍然是双手接过去,然后恭恭敬敬地向我行礼。下课了,学委一声令下＂下节课是音乐课＂,学生很自然地把书本摆放于桌角,并把桌椅前后左右对齐再离开座位。楼道内他们会很自然地排成一队靠楼的右侧通行下楼自由活动。这群孩子上学才两个多月,居然这样有规矩,很让人佩服。可见,班主任在学生管理中进行了指导,而且指导很有效。

培养学生科学课学习兴趣

一、引言经过多年的教育教学改革,教育工作者普遍认识到,成功的教学并不引人注目,不需要教师采用多么“花里胡哨”的教学手段,其根本在于激发学生的兴趣。兴趣是知识的来源,也是学习的动力。对于小学科学学科来说,此时是大部分小学生充分接触科学知识的开始,怎样在此时培养起他们对科学的兴趣,建立起初步的科学素养,具备一定的科学创新精神和科学探究意识是非常关键的。本文从小学科学教学现状及培养小学生科学学习兴趣的方法两个方面展开论述,供大家参考。

谈作文教学能从总体上提高学生的语文能力

写作能力不是孤立的,人不可能一识字就会写,也不可能只会写,别的什么也不会,写作能力的养成对于学生全面的语文能力的养成都具有重要作用。表现在以下诸方面。

爱的奇迹 ——普通班的特殊教育

特殊教育并非生词,但普通班担负之谈何容易,然而,爱却可以创造奇迹。

读苏秦

苏秦堪称战国时的第一说客，其辩才智略及其发愤坚忍等品质，令人叹服，其故事也千载留传。即使在今日，我们仍然可以从中汲取某种精神，获得有益的启示。

解读“亲子共成长”

“亲子共成长”是家庭教育的一个核心理念。解读“亲子共成长”首先要弄清它的内涵，理解每个词的含义和内部关系；其次是认识其外延，把握其外延方面的各个要素和在具体实施过程中应该采取的措施。在家庭教育中，只有成长的父母，才能培养出成长的孩子。只有亲子共成长．才是成功的家庭教育。

品赏阅读 入境悟情

"胸有境,入境始于亲"是已故教育家叶圣陶先生在《语文教学20韵》中说的。语文阅读的意境教学,关键在于引导学生如何进入意境,体会意境进而在自己的脑海中重建意境。这样的引导学生想象,抒情,由景入情,以情观景,感受祖国的山水风情的可爱,使他们整个身心都沉浸在日月潭的美景中。

一幅图就是一篇好文章

看图说话是为写话、作文准备的，但有些教师在教学中将说话搞得看似有声有色，实则是零散破碎，本文借助教学案例浅谈几点思考与可行办法。

思维训练：找反义词

活动目标 1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。3．培养幼儿积极动腑、勇于探索、敢于尝试的精神。

家长要学会示范

示范就是做出某种可供大家学习的典范。家长的示范是对孩子最有效的教育。良好的示范是家教成功的根本，不良的示范是家教失败的根源。作为孩子的第一任教师，家长的示范作用是全方位、立体化的，父母的言行是孩子最直接的教科书。示范表现在家长平时的一言一行之中。榜样的力量是无穷的，示范的作用是巨大的。家庭教育的最大特点是潜移默化的影响。父母的榜样，孩子耳濡目染。家长以身作则优于任何说教。

家乡的红叶谷——访写《三峡之秋》

时令已经是深秋了。红叶谷的秋色，是从大片的枫叶开始显现的。这些树，生长在陆地上，越到深秋，它们的叶子就会越来越红。就在这时候，大片枫叶显现出火一般的颜色，使红叶谷充满了秋天的气息。

《四时的情趣》仿写

春天是山上最好。万物复苏，点点小花散发着清香，春天的气息充满了整个山谷；那融化的冰雪汇成了一股股小溪，从山顶一直到山脚，到处都可以听到“哗啦啦”的声响，这是很有意思的。