小学生良好行为习惯的现状分析与培养策略探究

小学生正处于行为习惯的养成的关键时期,良好的行为习惯会对他们以后的发展产生着重要的影响。因此小学教师要重视学生良好行为习惯的养成教育,根据学生的特点制定出良好行为习惯的培养策略,对他们进行正确的引导,帮助他们养成良好的行为习惯。本文分析了小学生良好行为习惯的现状,提出了培养小学生良好行为习惯的策略。

探究小学语文教学培养学生读写能力的方法

小学语文教学中,读写能力的训练非常重要。我们在小学语文教学中应该侧重读写能力训练,提高学生的语文综合素养。读写能力指的是学生的阅读能力和写作能力,这两项能力是语文学科中重要的两种表达形式。学生读写能力的好坏,将会直接体现语文教学效果的好坏。

浅谈新课程改革与传统教学的对比分析

一、传统教学与新课标下教学的比较分析 教育现代化已成为大势所趋。就目前教育现状来看，谈粉笔、黑板等传统教学手段远离课堂还为时尚早。实际上，传统教学手段在课堂教学中仍占主导，特别又是农村的教学，现代教学技术还远没实现其应有的巨大作用。有些学校虽然有了计算机、语音教室的现代化设施，但其利用率还不够理想，“藏在深闺无人识”，大量硬件设施闲置，造成资源浪费。因此，要想向前走好，

基于信息技术视野下小学语文阅读能力培养探究

伴随着新时代的不断更替和变迁,随之接踵而来的是信息技术化程度加深。时刻影响着教育和模式的变化,在信息技术视野的前提下,当今教师越来越注重小学语文阅读能力的训练和培养,语文在小学高年级阶段作为一项根本的学科,对未来的学习道路起到打造文化知识基础的作用,阅读对于小学高年级阶段的学生来说,是获取知识的一个重要方式和手段。教师在信息技术的视野前提下要立足于多种方式的能力培养。