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如何在地理教学中进行环境教育
被引量:
1
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作者
张巨海
《新课程学习》
2011年第4期165-165,共1页
随着社会的发展,环境问题越来越突出,人们都开始意识到要保护我们生存的环境,因此我们在地理教学中对学生要进行环境教育。
关键词
环境教育
地理教学
环境问题
下载PDF
职称材料
浅议初中地理学习兴趣的培养
2
作者
张巨海
《新课程(教研版)》
2010年第4期22-22,共1页
古今中外的教育家都十分重视兴趣的作用。我国古代教育学家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。只有“乐之者”才能“奋而忘食,乐以忘忧”达到“欲罢不能”的境地。
关键词
学习兴趣
初中地理
好之者不如乐之者
培养
教育学家
教育家
下载PDF
职称材料
题名
如何在地理教学中进行环境教育
被引量:
1
1
作者
张巨海
机构
河北省
蠡县北郭丹镇中学
出处
《新课程学习》
2011年第4期165-165,共1页
文摘
随着社会的发展,环境问题越来越突出,人们都开始意识到要保护我们生存的环境,因此我们在地理教学中对学生要进行环境教育。
关键词
环境教育
地理教学
环境问题
分类号
X-4 [环境科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
浅议初中地理学习兴趣的培养
2
作者
张巨海
机构
蠡县北郭丹镇中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第4期22-22,共1页
文摘
古今中外的教育家都十分重视兴趣的作用。我国古代教育学家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。只有“乐之者”才能“奋而忘食,乐以忘忧”达到“欲罢不能”的境地。
关键词
学习兴趣
初中地理
好之者不如乐之者
培养
教育学家
教育家
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
如何在地理教学中进行环境教育
张巨海
《新课程学习》
2011
1
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职称材料
2
浅议初中地理学习兴趣的培养
张巨海
《新课程(教研版)》
2010
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