农村小学教育中存在的若干问题探讨

近年来，随着农村生源的减少以及村校的合并，农村小学教育问题日益突出，加大了城乡小学教育二元化格局，农村小学辍学学生数量增多。因此，政府部门应增加教育经费投入，同时对农村的办学条件加以改进，增强师资力量，尽量帮助家庭困难的学生，从而实现我国的教育资源共享，让更多的农村孩子顺利完成学业。

农村小学的教育价值反思与重建路径研究

由于我国农村覆盖面积广，农村小学分布散乱，从我国实施农村小学重新布局调整到结束经历了十多年的时间，在进行整合的过程中取得了不菲的成绩。但同时农村小学的布局调整使农村小学的教育价值被抹灭。由于农村小学教学价值存在一定的地域性、历史性与复杂性，我们在反思农村小学教育价值的同时，还要重建农村小学教育价值。