浅谈中学生英语自学能力的培养

在英语教学过程中我们要对学生进行有计划、分层次的训练,以激发学生的求知欲,使英语自学成为他们内在的需要,使学生从苦学到乐学,从学会到会学,从而真正获得适应社会需要的学习能力。

浅谈初中数学新课改下课堂效益的提高

寻求最高课堂效益,要遵循积极前进,循环上升。在积极前进的基础上,用循环来完善和加深认识,熟练掌握知识。注重课堂实效,把时间用在刀刃上。

语文教学与学生创造力的培养

一、挖掘语文教材的内容，启发学生的创造意识 语文教材的内容是很丰富的，体裁也是多样的。从内容上看，既有历史人物的课文，又有颂扬现代英雄人物的课文，既有描写自然景观的课文，又有蕴涵人生哲理的课文：有的课文主要介绍学习语文的方法，有的课文主要介绍珍奇动植物，这样的安排，可以使学生了解社会，认识自然，受到多方面的教育。

物理实验教学中如何实施素质教育

在初中物理实验教学中实施素质教育,要着眼于开发人的潜能,培养学生的动手动脑和创新能力。

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

新课改强调教学活动要以学生为本,因此,如何提高学生的学习兴趣尤为重要。能否激发学生学习的兴趣和热情是学生能否学好英语的关键。

课堂教学改革初探

在整个中学体育教学工作中，七年级的教学是不可忽视的。它是初中体育教学的重要环节。怎样抓好七年级体育教学的起步工作，使学生刚一入学就能纳入正规，我在多年的教学实践中不断探索，就广大农村教学现状，谈一下自己粗浅的认识。目前我国广大农村小学，尤其是经济不发达地区的小学．几乎没有专职体育教师。有的根本不开体育课，

如何搞好物理实验教学

本文主要论述了如何搞好物理实验教学。指出物理实验教学是激发学生学习物理积极性的重要手段。通过实验,来培养学生的创造思维和实验操作技能,使他们更深刻更牢固地掌握物理规律,掌握所学并能达到学以致用。总之,注重物理实验教学,对于大面积提高物理教学质量,培养学生的能力起到了重要作用。

谈学生阅读能力的提高

在阅读教学中,要让学生明确阅读目的,培养阅读兴趣:指导学生学习掌握正确的阅读方法:从课内到课外,扩展阅读面;结合中考知识体系,教师要精选精讲。

对一节物理实验课的反思

去年十月，我参加了县青年教师优质课评比活动，课题是探究凸透镜成像规律这一节。这是一节实验课。做课过程中，我收获了很多。这节课是初二学生学习物理以来，第二次进行分组实验。本节课的教学活动给学生一个全新的体验，学生互动进行的热热闹闹。但我们一定要注意，要达成本节课的教学目标，探究凸透镜成像规律，须通过培养学生对数据的分析和论证能力，使学生得到从感性认识到理性认识的飞跃，让学生亲身体验在不断发现问题和提出问题的过程中逐步完善和升华，了解凸透镜成像的规律，从而得到凸透镜成像规律的特点，使学生进一步理解照相机、投影仪和放大镜的原理。