加强教育科研,促进教育内涵发展

行唐县认真梳理和提炼教育教学改革中的难点问题、紧迫问题,以课题为载体,组织优秀骨干教师开展教育科研攻关,取得了初步成效:完善机构建设,构筑了教育科研网络;健全教育科研制度,保障了教育科研规范开展;强化队伍建设,提升了教师教育科研素质;加强课题研究过程管理,确保了教育科研实效。从而提升了县域教育教学的内涵发展。

浅谈小学课堂教学的有效性

素质教育正成为新课改的主题。提高课堂教学效率是实施素质教育的重要环节。教师要精心设计每一节课,有效掌控教学过程,以此提高课堂教学效率。

数学新课标与教学新思想

在《义务教育数学课程标准》中,初中数学内容略有增删。新课标下的数学教学中,教师要树立新的教材观,既要用教材,又要善于开发其他的教学资源。要重视情景创设,营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围,尊重个体差异、面向全体学生,改变学生学习数学的方式。

科学规划,整体设计,强力推进县域综合实践活动课程有效实施

通过科学规划,整体设计,强力推进县域综合实践活动课程的有效实施。规划、设计包括课程安排,教师配备,课程目标,课程内容,实施过程,课型教学,评价方式、方法、内容等,要在实际过程中,切实使综合实践课程在整体上实现科学化、系列化、系统化、规范化。

新课程背景下农村教师专业化发展的思考

新课程改革深入开展的今天,农村教师的专业知识已不能满足时代的需要,所以,加快农村教师尤其是经济贫困地区农村教师专业化发展刻不容缓。

浅议小学数学练习课教学

随堂听课是检查和了解教师真实教学情况和教学能力的有效方式。近期下乡视导教学发现这样一种现象,当你推门而入的时候,当堂课的教师说：真对不起!我这一节课是练习课,不讲新课。