如何让学困生学好高中英语

英语教学作为一门语言教学,要让学生学好它,首先要对它感兴趣,这也是学好英语的前提。对于一个英语老师而言,培养学生的英语学习兴趣至关重要。尤其是面对高一新生,他们面临着初中知识结构向高中知识结构的过渡,面临着学习方法、学习思维的转换。

浅谈历史教学中学生思维能力的培养

历史是对过去的历史人物、历史事件的真实记载，因此，历史教学也不应是呆板、枯燥的说教课，教师要创造一个自由、轻松的课堂环境，使学生在愉悦的学习氛围中，探求历史真相，与历史对话，认识历史问题，理解历史，把历史学得更好。

新课改下高中数学教学策略探析

在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。新课改下教师更应该在教学过程中设计问题上进行深入的探究。

如何激发学生学习英语的兴趣

心理学家指出：兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。它以探索某种事物的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的一种重要动机。心理学也告诉我们：学生的有意注意时间大多不超过20分钟，注意力极易分散。一旦内容枯燥、死板、节奏慢，就会出现小动作或小声说话等不良习惯。因为学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌，敢想敢说，好动，求新求异的愿望强烈，而且他们最关注有趣味性的事物。因此，在学习中教师能否结合学生活泼好动好表现、乐意接受趣味性强的事物的特点，利用无意注意的特性，因势利导，

初高中物理教学如何衔接

高一物理难教难学，一直是困扰着教师和学生的问题。很多刚进入高中的学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘，于是大声疾呼“物理物理，真是无理”。高一物理难，难就难在初高中物理衔接出现的“台阶”。如何搞好初高中物理教学的衔接，化“台阶”为坦途；如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，渡过学习物理的难关，就成为高一物理教师的首要任务，本文从几个方面分析了“台阶”产生的原因，并阐述了在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些方法。

谈新课改下的作文教学

这些年来，由于受应试教育的影响，写作教学被人为扭曲了。为了升学考试，“写什么。都局限于教材规定的内容和划定的范围。“怎样写”必须遵循教师指出的几种模式。学生成了应试的工具、写作的奴隶。写作不再是学生真情的流露。这样的写作让学生胆战心惊，望而生畏，这样的作文干篇一律，落入俗套，毫无新意。最后落入老师怕教，学生怕写的尴尬，那么欲改变现状，实施作文教改，怎样消除学生对作文的畏难心理呢？以下是我在这方面的经验浅谈：

信息技术与物理学科的整合

信息技术与物理学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为物理教学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么，如何在新一轮的课程改革中实现信息技术与物理教学的整合，我进行了以下几方面的尝试。

在生物教学中加强环境教育

一、问题的提出 随着科技的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，因此在学校中开展环境教育就越来越显得重要。

英语教学中录音教学初探

运用录音进行英语教学，许多教师和学生都从中尝到了甜头和成效。总结自己从教二十多年的经验，有许多值得借鉴的体会：

中学物理概念教学常用策略研究

文章首先明确了中学物理概念在教学中的重要性，并分析了物理概念的特点，在此基础上，结合多年教学经验，给出了几点教学策略。

高中数学教学三步曲

高中数学的学习，对于我所执教的智力中等的学生来说是难度系数较大的，学生如果不够用心，就很难坚持到底。为此我根据自己所教学生的特点，在以下方面做了探索。即通过和学生交流感情培养学生的学习兴趣；再教给他们学好数学的方法，争取更大限度地掌握知识；最后让他们把所学知识应用到现实生活中解决问题，真正做到学以致用。

关于“交流电路特性演示仪”的使用

在物理交流电路的教学中，电感电容对交流电的影响是教材的难点。都要求通过实验手段加深学生理解。在教学中，我始终突出实验的地位和作用，培养学生的观察与实验能力以及探究问题的科学态度。

从知人论世入手 鉴赏诗歌情理

从知人论世入手鉴赏诗歌情理，可以让学生更为准确地把握诗歌的思想内容和作者在诗歌中抒发的感情以及表现出的观点态度。此文论述从两方面入手，一是利用已有知识鉴赏诗歌情理，这一部分以李白、王维、苏轼的诗词为例，论述在鉴赏时如何结合作者的相关情况；二是巧用题后注释鉴赏诗歌情理，这一部分以李纲的《病牛》和杜甫的《月夜》为例，论述在鉴赏时如何巧妙运用题后注释解答问题。最后以杜甫的《望岳》和《登高》为例谈论从知人论世入手鉴赏诗歌情理的局限之处，避免论述的片面性。

浅谈语文在班级软管理中的应用

本文主要讲述了语文教师利用自身优势，借助文学特长，深入走进学生内心，帮助学生走出心理困境，对班级进行软管理的几点尝试。

关于高中体育健康课程改革初探

高中教育中,体育健康课程作为非常重要的一门课程,能够加强培养高中生正确的体育锻炼习惯,增加高中生体魄。随着我国教育领域的快速发展,教师在开展高中体育健康课程过程中,应注重教学改革工作,全面分析当前在进行高中体育健康课程教学时存在的不足,并结合实际情况制定完善的课程改革工作,有效提升体育课堂整体教学效率。同时帮助高中生形成良好的终身体育意识,对于高中生在今后的学习和生活中都发挥着非常积极的作用。

高考数学答题技巧浅析

答题技巧是一门学问，答题顺序，审题方式，遇到难题时的处理等都大有讲究。掌握这方面的技巧，充分发挥主观能动性，将记忆力、理解力、综合分析能力融为—体，对提高高考成绩意义重大。

如何培养学生的数学学习兴趣

数学属于自然科学，是自然科学的基础学科、工具学科，其抽象性和理论性要比物理学科、化学学科强得多。如何把抽象的数学内容具体起来；如何让复杂的数学理论简单起来；如何使枯燥的数学题目生动起来，让学生喜欢数学，爱用数学呢？这就需要教师把培养学生数学学习兴趣作为一项艰巨而重要的任务.

运用电教媒体优化英语课堂教学

信息时代的今天,课堂教学的形式越来越多样化,电教媒体的运用则是其中最浓重的一笔。通过它的应用,可以更好地激发学生学习英语的兴趣,提高学习效率。同时也可以促进学生的协作学习,提高学生的英语思维能力。电教媒体运用于课堂教学,可以深化教学内容,优化教学过程,创造更好的语言环境。电教媒体在现代教学中的作用已越来越突出。