一题多解与一题多变拓展学生思维能力的尝试

文章主要尝试通过一题多解与一题多变拓展学生思维能力,首先对一题多解与一题多变拓展学生思维能力问题的必要性、可行性、意义进行了梳理,然后结合中考模拟题进行了一题多解与一题多变练习的思路详解,最后对一题多解与一题多变拓展学生思维能力的尝试进行了简单总结。

浅谈英语阅读教学效率的提高

英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的重要要害之一，在英语教学中占据重要地位。培养学生的阅读能力是重要教学目的之一。著名学者柯鲁克老师曾频频主张把英语的大量阅读看成英语教学的重要手段。

信息技术在农村初中数学教学中的应用研究

本文主要论述当代信息技术在我国农村初中数学教学中的应用的相关理论、实际意义、应用的价值和现状等,其中主要论述总结了当前情况下信息技术在农村初中数学教学应用过程中所发挥的积极作用,信息技术在辅助农村数学教学过程中普遍存在的问题。根据信息技术在农村初中数学教学中的真实状况,为更好地发挥信息技术在我国广大农村初中数学教学的积极作用,并进一步解决信息技术在农村初中数学教学中辅助应用存在的问题,结合本人教学实际提出了几点改进建议,并做出了一些结论。

浅谈初中英语写作教学中有效合作学习

一、合作学习在英语教学中的必要性与可行性在中学阶段，语言技能主要体现在听、说、读、写方面。通过调查显示，中学生英语写作能力总体上滞于前三者。然而2006年江苏省英语中考作文试题增至20分．这就更加提醒教师要在教学中加强对学生写作能力的培养。如何才能达到这一教学目标呢？经过几年的教学实践．我发现在课堂上．

数学课堂教学设计的新要求

新课程的数学设计为每位学生的发展创造合适的“学习条件”。这些条件是：①促进全体学生的最佳发展：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。新课程的教学设计必须面向全体学生，

农村初中阶段写作教学中如何落实中华优秀传统文化

2011版《新课程标准》指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。

浅议有效参与教学的理念在化学教学中的渗透

在新一轮的教学改革中，有效教学悄然成为教师关注的热门话题。课堂教学活动中，学生是学习的主体，所有的教学活动都是为他们而展开的，因此要想提高课堂教学效率，就要努力使学生产生并保持学习的积极性．即学生对教学活动的有效参与。

提高学生作文水平的三项措施

作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位，作文教学的成功与否决定着语文教学的成败。学生作文水平的提高决定着语文教学质量的提高，提高学生作文水平要坚持长期性的原则，在长期的训练中采取有效的措施，即建立学生作文档案，充分利用教材多写多练，充分激励，以此达到提高学生作文水平的目的。

智能输液小助手

【创作背景】2022年,奶奶因病住院,当我到医院看望奶奶时,奶奶正在输液,我发现爸爸妈妈要密切注意吊瓶里的药液是否滴完,耗费很多精力。于是我萌生了制作一台在药液即将滴完时可发出提示信号的仪器。回家后我便开始着手设计,经过十多天的设计、制作、测试、改进,终于成功制作出了一款智能输液小助手。

初中生学习物理的兴趣探究

随着年龄的增长,接触事物的增多,初中学生学习物理的兴趣范围扩展了,同时也出现了兴趣的分化和选择。把握学生学习物理的兴趣状况和特点,对于激发和强化他们的学习兴趣具有重要意义。

初中语文教学中如何实现现代信息技术的有效运用

现代信息技术与学科的整合是科技信息化时代教育教学的必然趋势,在激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率方面具有重要作用。但如果运用不当,会成为教学的干扰,并不利于教学效率的提高。因此如何有效运用,使之成为教学活动的推动力量,成为需要教师研究的重要课题。结合具体的教学实践,笔者对语文教学如何实现现代信息技术的有效运用展开论述。