小学美术与语文教学融合的实践研究

美术课新课标明确提出,美术作为跨领域学习科目,与其他课程与社会生活互相融合,通过渗透美术教育,推动学生在各项学科中个体素养与综合技能实现不断提升。结合美术学科与语文教学,需通过多样化教学材料指导学生学习,并推动自身鉴赏、创造、想象、探究、实践等能力不断提升。故此,本文从小学美术和语文的契合点,分析小学语文和小学美术融合意义,提出二者实践融合措施,意在保证小学生学科素养的全面提升,从而实现和谐校园的建设。

老师,你的教学有价值吗?

什么是有价值的数学教学？我们很难下个准确的定义，因为价值是抽象的、相对的和发展的。以下几个教学案例是从平时的听课记录中收集、整理的，通过比较和分析，我们或许可以从中受到一些启发与感悟。

提高小学六年级数学应用题解题能力的策略探析

改革开放以来,特别是进入新世纪以来,我国的经济水平不断得到发展,科技也在不断进步,人们对教育的重视程度也愈加明 显,家长最担心的就是孩子的教育问题。在教育整个大体系中,数学可谓占有相当重要的地位,教学工作者可以运用一些相关的措施来科 学地培养学生的综合能力,进而提高他们解答数学应用题的能力。作者在该篇文章中,将会对提升六年级学生的数学应用题解答能力的具 体措施进行着重探讨,希望为教学质量的提高来提出有用的见解与意见,这些措施将会以具体案例的形式来重点分析。

建筑师给予的启示

一位著名的建筑师为某单位设计建造了一组现代化的办公大楼，这是三幢建设在一大片空地上遥遥相望的漂亮的大楼，建筑师超人的艺术素养得到了淋漓尽致的体现。大楼轮廓初具的时候，看到的人都已经赞不绝口了。

怎样提高学生学习化学的积极性

初中化学是一门重要的课程,能够培养学生分析问题以及解决问题的能力,因此本文主要探讨了提高学生学习化学积极性的有效措施,以此提高学生的化学成绩。