让每朵花儿都幸福绽放——对农村中学留守儿童心理健康教育的反思

请看下面三个真实的案例：案例一：小米（化名）的爸爸妈妈在北京做生意，长年不回家，小米平时都住在外婆家。外婆家距学校有十几里山路，来回往返要走上好几个小时。由于路途太远，又无人看管，小米从不做家庭作业，课堂作业也总是喜欢拖到最后完成。他性格很倔强，老师批评便顶嘴，多次在课堂上与老师争吵。

农村中小学现代远程教育在新课改实施过程中的作用

随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代远程教育技术正日益广泛地应用于中小学各学科的教学中,它以形象的文字、清晰的画面、丰富的色彩、悦耳的声音以及强大的数据管理能力和智能化的软件深深吸引着广大中小学生。通过多媒体的有机结合和灵活的应用,引导学生积极参与,充分发挥了学生的主体作用,改变了学生的学习方式,由传统死记硬背机械的学习方式改变为自主学习、合作学习和探究学习,创设了开放、合作、和谐的课堂教育模式。传统的教育,由于学生课业负担过重,学习主动性、积极性和创造性受到挫伤,从而影响了其全面提高和健康成长。因此必须改变教学观念,更新教学方法,把远程教育与新课改结合起来,实施真正意义上的新课改。

你若盛开,蝴蝶自来

在这馨香如诗的五月,我啜一口清茶,静静阅读《你若盛开,蝴蝶自来》。林徽因,一直是我心中的偶像。她受中西文化的滋养,既具有东方女性的古典与宁静,又有西方佳丽的热情与飘逸。尽管世事纷扰,但她从不迷失;在沧桑岁月中,她依旧风轻云淡,优雅如初。她的绝世才情与倾城容貌让徐志摩魂牵一生,让梁思成宠爱一生,让金岳霖仰慕一生。她温婉、知性、浪漫、博学而又风雅。

让课堂灵动起来——浅谈如何处理英语课堂突发事件

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”说明兴趣是最好的老师。由于多种原因，在农村特别是乡镇中学很多学生厌倦学习，所以课堂上出现的突发事件比比皆是。那么怎样使英语课堂灵动而鲜活，在英语教学中构建和谐之声。让孩子乐学爱学呢？下面我谈谈自己的几点粗浅的看法。

国培助我重生和蜕变

王国维曾经在《人间词话》中讲到人生的三种境界。其中第一境是：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”用这三种境界来描述我在衡阳师院参加“国培计划（2013）”中西部农村骨干教师培训项目初中思想品德置换脱产研修班的种种经历和感悟，是最恰当不过的。