初探中学篮球的分层教学

本文通过文献资料和实验教学的方法,对中学各个年级的篮球教学进行分层,最后通过分层教学,学生篮球教学质量有显著地提高。

“三人制”篮球在衡阳农村中学推广的意义

三人篮球运动如今已是一项容易开展又深受广大青少年喜爱的运动项目。本文采用文献资料法、逻辑分析法,在阐述三人篮球的发展历史和健身价值的基础上,分析了农村中学开展三人篮球运动的现状及其对于推动学校篮球运动发展的意义,并提出了一些建议,为农村中学推广三人制篮球赛提供参考依据。

英语课堂之“交流—互动”教学模式的建构

“交流—互动”教学是以学生个人自学为基础的一种教学模式。学生首先根据学习目标和要求阅读教材，然后去思考问题，探求知识，充分发挥其自主性、积极性，在程序式的学习过程中加深对知识的理解，增强思维能力。其基本模式为：教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。

浅谈后进生的转化

教海无垠，行者无疆。我在近二十年的教学生涯，担任班主任工作达十六年，使我深知班主任工作的重要性，一个优秀的班主任对一个学生、班级、学校是多么的重要。身为班主任的我，可以说是尝尽其中的酸甜苦辣。然而从班级管理中，我从中又学到了不少东西，其中对后进生的转化的获益是让我比较欣慰的。因为我在对后进生的教育和转化中作了一些尝试和努力，也取得了一些成绩。在此，跟大家交流一下，以求进步。

语文教师的课堂智慧

语文教师的课堂智慧指的是其不同于其他学科教师的、在语文课堂教学中所体现出来的教学智慧。本文主要讲述在语文阅读教学中,语文教师的学识、素养、情感和能力对提高课堂效率、提升学生语文素养的影响。