如何营造学生喜欢的课堂

教师在备课中要对课程内容进行研读、开发，探究如何利用周围的教学资源环境等。这个过程是教师“先学的过程”。教师应该在学习过程中具有创新意识来解读新课标和教材，适当根据新课标的要求和学生的实际，删减和增加教材的一些内容，积极有效地发现、利用周围的教学资源。这些对于教师来说也是一种积极有效的参与方式，有利于教师的主动实施，增强教师的责任感。

初中英语教学中培养学生学习适应性的研究

随着新课改浪潮的不断推进,我们的教育方法和教育模式也在不断地推陈出新.但是唯一不变的就是对我们学生学习能力的培养,所谓学生的学习能力其实也可以说是学生学习的适应力,对推动学生进步有着重要意义.