借助多媒体辅助小学语感教学

小学阶段的语感教学是语文教学的重要组成部分,对于培养学生的语文素养和审美能力均具有不可替代的作用。目前,运用多媒体辅助小学语感教学已成为提高教学质量的必然选择。表现在：在教学中,可以创造情境,把握语感;可以揣摩字词,体会语感;可以品味意境,发展语感。

如何运用信息技术上好小学语文阅读课

信息技术融合小学语文教学是提高其教学质量的有效手段。但要看到,信息技术背景下的小学语文阅读教学也存在一定的局限性,如过于注重直观性不利于培养学生的想象力;过于碎片化的信息不利于学生整体感知文本;课堂容量虽大,但不利于学生思维的沉淀;过于主观的信息不利于培养学生的个性思维等。针对其局限性,可采取“多予留白,给予想象空间;整合信息,便于整体感知;精选素材,突出文本品读;客观呈现,鼓励个性化解读”等对策,以切实发挥信息技术在小学语文阅读教学中的优势。

浅议微博在小学数学教学中的应用

小学数学的教学目的在于促使学生掌握基本的数学运算,为后继数学教育打好基础.现代社会信息技术日益发展,微博已经深入到了人们生活的各个角落.把这一技术手段应用于小学数学教学之中,是教学方式的一大创新.本文分析了微博在小学数学课堂前、中、后三个阶段的应用,以期为提升小学数学课堂教学质量提供有益的参考.

谈小学语文教学中学生阅读创造力的培养

随着新课改的不断深入,当前小学语文教学更加注重对学生阅读创造力的培养,这就需要小学语文教师从多个途径培养学生的阅读能力和阅读兴趣。

运用多媒体技术培养小学生英语创新精神

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，为适应当前时代的要求，培养学生的创新精神已成为我国教育的总趋势。本文重点阐述在小学英语教学中如何运用多媒体技术营造适合学生创新的氛围，充分发挥学生的主体作用，拓展思维，诱发学生的创新动机，增强创新意识，培养创新精神。

数字化教育在小学语文教学中的运用策略

随着数字技术以及信息技术的发展,推动了社会各行业的发展。在教育领域中,数字技术得到了广泛的应用,这激发了学生的学习兴趣,提高了课堂的教学效率。本文先围绕数字化教育的应用意义进行分析,然后就其在语文教学中的运用策略进行探讨。

基于专业认证背景的“发电厂变电所电气部分”课程教学改革探索

“发电厂变电所电气部分”是湖南工程学院电气工程专业必修主干课程之一,该课程内容多,理论性和实践性强。本文结合我院实际情况,阐述“发电厂变电所电气部分”的教学现状,基于工程教育认证标准,从优化教学内容、教学模式、教学方法等方面探索该课程的改革措施,提高教师教学效果和学生的学习主动性和积极性。

基于专业认证背景的“MATLAB与系统仿真”课程教学改进

“MATLAB与系统仿真”是高校电气工程专业普遍设置的专业课程。基于专业认证的视角下,其课程教学是开设电气工程专业的院校重点关注的问题。论述MATLAB与系统仿真课程的作用,分析本课程教学现状及存在的问题,以本课程在湖南工程学院电气工程专业认证对应的毕业要求为目标,从教学内容、教学方法以及考核方式三方面入手对“MATLAB与系统仿真”课程进行探索和改进,促进“MATLAB与系统仿真”课程教学质量的持续改进和提升。

提升"MATLAB与系统仿真"课程教学效果的探索

本文分析了"MATLAB与系统仿真"教学过程中遇到的问题,为了解决该课程现存在的问题以及提升教师的教学效果和学生的学习效率和学习兴趣,探索改进该课程理论教学和实验教学的教学方法.

发挥微课优势,优化几何教学模式

随着信息技术的发展,微课被广泛运用到小学数学课堂中,着力革除传统填鸭式、满堂灌的教学模式弊端。图形与几何在培养小学生思维能力方面有着至关重要的作用,为此,教师应根据自身的教学实践经验,对微课在小学数学图形与几何教学的具体运用进行深入探究,发挥微课短小精悍、生动活泼、指向性强的特长和优势,让学生的学习兴趣得以激发,以培养学生的数学思维,最大化发展其空间思维能力。

淡妆浓抹总相宜——论多元课堂的构建

小学语文课标提出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”课堂教学是一个双边活动过程,一个宽松和谐、兴趣盎然的学习环境,能使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人;这样的课堂能给人一种和谐美,能产生最优的效益,能更有效地实现生命积极愉悦的成长,促进学生语文素养的整体提高。

把握好学习起点

在平时的教学活动中,我们常常会发现这样的情况：明明是优秀的教学设计,却实施到半路就夭折了。细细分析原因,除了教师个人的原因之外,主要是教师对学生的学习起点确定不当：或是忽视数学知识的逻辑起点,或是忽视学生学习的现实起点。

疏导情绪防止倦怠

教师工作有情绪时，往往会无心工作，因此，适时体察教师的情绪是非常必要的。运用情感管理，体察教师情绪，有助于防止职业倦怠。一是鼓励教师适当表达自己的情绪。只有教师表达了情绪，管理者才能察觉。同时，要让教师明白正确表达情绪的方法：情绪的表达不是蛮横地咆哮，无聊地埋怨，而需要用心地体会、

美与教育——读柏拉图《大希庇亚篇》有感

两千多年前,古希腊先哲苏格拉底就同智者大希庇亚围绕"美是什么?"这一问题展开了一场经典的辩论,这便是柏拉图所记载的《大希庇亚篇》。美是需要引导的,教育也需要一种审慎的姿态。

校园听鸟

作为一名乡村教师,最幸福的事就是,林间有鸟叫,而我有闲情。晨光熹微,“啾啊,啾啊”的鸟叫声早已响起。这时,我会披上轻衣,走入寂静又树木葱郁的校园。早间的鸟儿,没有人声打扰,不必隐藏,而是站在最显眼的枝头,“卖弄”着清脆的喉嗓。只见它们挺着胸膛,小尖嘴一张一合,叫一声,抡一下小脑袋,不为呼朋引伴,只求把压抑一夜的歌,一唱为快。

爱,需要慢慢来

我清楚地记得,去年小宇转学到我们班的第一天——他瘦弱的肩膀上背着一个硕大的书包,低垂着头,怯怯地躲在妈妈的身后一言不发,对我的招呼也毫无回应。小宇妈妈有些歉意地对我说：＂刘老师,孩子性格内向,学习基础也不好。要辛苦老师多费心了!＂我微微一笑：＂孩子还小,可塑性很强的,别担心!＂可几天下来,我发现,小宇还真是一个特别的孩子。他上课不打开书本,很少抬头看黑板,布置的作业更是全然不会。虽然置身教室.

缀满心头的美丽

教室窗外有一树三角梅。两三片紫红色的叶子围成花的形状,盛着零碎的光,安静极.了。比起别的花,它说不上好看,没有山茶花娇艳,也没有桂花芬芳。我看了一会儿,便转身离开了。天气越来越冷了。我裹上棉衣,又看到窗外那一片紫红。这树三角梅怎么还没凋谢?我十分诧异,凑近一看,那脆弱的“花瓣”薄而透亮,残留着雨的痕迹。那亮亮的水痕倒映出蓝蓝的苍穹、白白的云。

月下哥俩

这日,明月皎洁。村口的歪脖子大树下传来阵阵话语声——那是铁蛋和出国留学归来的表哥在说话。“表哥,你以前来过农村吗?”“没有来过。怎么了,铁蛋?”铁蛋一听,兴奋起来,滔滔不绝地向表哥介绍起农村生活的趣事:爬树摘酸枣吃,结果被酸得牙倒了;在河边掏螃蟹,结果手指被夹肿了……

农村小学班主任班级管理工作的困境和突破

对于农村小学班主任而言,面临着诸多特殊而具体问题,在这些问题中最为重要的和直接的就是班级管理问题,这不仅是班主任在日常管理工作中的重点之一更是教育中的重要问题。班主任自身作为一个班的主导者该如何在农村这样一个较为复杂的环境下和各式各样的学生进行交流和引导就至关重要。本文就农村小学班主任管班级理工作的特点和意义进行阐述,进一步对农村小学班主任在班级管理过程中存在的问题进行分析,最后对农村小学班主任班级管理工作的问题提出改善措施。