让作文回归生活

作者针对作文教学现状，提出“作文回归生活”的主张；分析生活性作文教学的内涵，并从教学大纲、教材、教师、作文方法等方面展开讨论。

小学语文教材的“教育性”与“趣味性”探讨

“教育性”和“趣味性”是小学语文教育中的两个重要特点,如果小学语文教学只是重视这两个特点中的一个特点,是很难起到良好的教学效果的。语文教学只有把“教育性”与“趣味性”融合在一起,才能使学生的语文素养得到很大提高。这样小学生在语文课堂上通过学习语文知识,帮助自己树立正确的人生观和价值观。这样的小学语文教育才是完整的。

发挥转化作用,提高思维素质

“培养学生的思维能力,提高思维素质”这是大家所提倡的,也是我们教育学习的目的之一。在小学数学教学中实现这一目的的途径有很多,发挥转化作用,提高学生思维素质就是其中最重要的途径之一。

减少初中学生数学解题错误策略

升入初中后,知识本身对学生的要求大幅提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误.教师要认识到错误对于学生来说是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果.但教师也需要重视学生解题错误这一现象,采取有效的策略改善这一问题,减少学生在数学解题中的错误.本文,笔者就结合自己多年的教学经验,谈谈如何减少初中数学解题错误.