围绕核心素养,打造高效课堂

随着新课程改革的不断深入,学生核心素养的培养越来越成为高中英语教学不可忽略的目标。教师要从核心素养出发,结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》和学生学情,构建高效的英语课堂,引导学生更加有效地学习,让学生主体、学案主导、学习主动、问题主线、活动主轴落实到高中英语课堂,促进学生核心素养的全面提高。

议题·文本·问题——高中语文群文阅读教学实施策略探微

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)出现了一些新概念,如核心素养、学习任务群、群文阅读等,这意味着高中语文教学的目标、内容及方式等都要有新的变化。就群文阅读而言,它是指针对同一议题,选择多篇相关联的文本进行组合学习的阅读教学方式。它符合《新课标》要求,有利于学生思维能力的培养,能促进学生语文核心素养的形成。

浅谈衡山福田皮影戏艺术的传承与发展

皮影戏在中国具有悠久的历史,它是流传区域相当广阔的民间戏曲艺术。皮影戏在古代被称为影子戏,它是融合了画稿、剪纸、镂刻、敷彩、口技于一体的艺术,蕴含着丰富的文化资源。在中国的历史的发展过程中扮演着不可或缺的娱乐角色。它是我国很重要的民俗文化和民间娱乐,直接反映了民众的文化思想追求。衡山福田皮影戏作为一种民族民间艺术,在中国皮影戏中占据着非常重要的地位。因此,本文将着重研究衡山福田皮影戏艺术的传承与发展。

高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养探讨

罗丹是西方的艺术大师,提出艺术就是感情。艺术属于比较特别的感情抒发形式,音乐是人们具有感染力的艺术形式,在整个人类的发展历史中不可或缺,我们借助于古代的音乐,可以了解到他们的悠悠情思。通过领略音乐的魅力,可以提升我们的音乐鉴赏力。在高中音乐教育中,培养学生音乐鉴赏力属于重要工作内容,教师需要了解学生的情感世界,并且在音乐教育中融入人文元素,本文对相关教育方法进行研究。

谈新课改下普通高中学校管理创新

在高中新课程教育教学实践中，我们清醒地认识到：没有一套相应的管理制度来支撑和保障，课程改革是难以实现的。管理创新是现代学校发展的动力，是学校生存的源泉。深刻理解课程改革的宏观背景，运用新课改的理念，结合学校实际，研究实施科学的现代学校管理策略，从而保证课改的顺利实施，是实现学校科学发展的有效途径，也是校长工作的重要使命。

历史教学中学生自主学习能力的培养

培养学生历史自主学习能力就是根据学生身心发展的特点及历史学科的特点有的放矢地进行教学,让学生自己阅读历史、感受历史、发现历史,从而达到历史教学的目标。

基于人地协调观培养的高中地理教学方法探讨

人地协调观是高中地理核心素养的基本内容之一,也是地理教育最为核心的价值观念。随着高中地理新课程标准的正式出台,地理教师逐渐将研究视角转移到学科核心素养上,特别是当前生态环境恶化日益严峻的状况下,人地协调的观念再次受到人们的重视。基于上述背景,本文基于湘教版高中地理教材,结合具体的教学案例,谈一谈如何在日常的地理课堂教学中将人地协调观素养贯穿其中,为完善核心素养的培养提供有益建议。

高中音乐欣赏应用参与式教学之实践研究

在高中音乐欣赏课程实施的过程中,教师可以将名家名段通过一定的方法为学生播放,促使学生在学习的过程中心身都能够保持愉悦的状态。在音乐欣赏课程实施的过程中,学生能够在了解和欣赏音乐的过程中,逐渐对音乐产生喜爱情感,进而培养学生的音乐感觉。在高中阶段为学生上好音乐欣赏课,不仅可以培养学生对音乐产生兴趣,同时还能够开阔学生的眼界,丰富知识。与此同时,随着素质教育的推行,高中音乐欣赏课程的实施非常具有必要性。但是如何开展高中音乐欣赏课成为教师的难点。本文就高中音乐欣赏应用参与式教学实践的研究进行简单分析。

创设教学情境 提高教学效率

提高课堂教学效率是提高教育教学质量的重要环节,这就要求教师在教学中必须把学生要学习的内容巧妙地转化为各种不同的情境。

实践能力在高中地理教学中的重要性

随着素质教育的全面普及,高中地理教学越来越尊重学生学习的主观意愿,实践能力的培养与提高在教学中也发挥着越来越重要的作用。在此,我仅从课内知识的巩固以及探究能力的提高、学生自主学习意识的培养等方面谈谈提高学生实践能力对学生自身发展的重要性。

构建网络化校园文化,培养学生良好的道德情操

校园文化是社会文化的一部分，是学校内部形成的特定文化环境和精神氛围，是学校环境、规章制度、文化氛围、行为方式、活动形式等要素的总和。校园文化的建设包括如下几个方面：一是加强校园环境建设；二是努力培育校园精神；三是形成有利于学生健康成才的制度环境；四是开展丰富多彩的校园文化活动。

运动寻联系类比求新知──“圆与圆的位置关系”教学实录及评析

运动寻联系类比求新知──“圆与圆的位置关系”教学实录及评析熊小平执教袁箭卫评析教学目标理解圆与圆的五种位置关系产生的过程，掌握五种位置关系中圆心距与半径之间的数量关系；渗透运动变化观点及数形结合的思想，提高学生运用类比方法学习新知识的能力。教学过程一...

新课程改革下数学素质培养的探索

数学作为一种客观抽象出来的自然科学，属于社会素质的范畴。人的数学素质是人的数学素养和专业素质的双重体现。数学素质大致有以下四个表现特征：数学意识、数学语言、数学技能、数学思维。数学意识是数学素质的基本表象，数学技能是数学知识和数学方法的综合应用，数学思维与数学语言存在于数学学习和运用的过程之中。

“前倾跑”的探索——短跑途中跑的身体姿态对速度影响的研究

短跑是田径项目中重要的一环,短跑的身姿是影响速度的重要因素之一,为了加快短跑的速度,体育训练中不断寻找更为合适的身姿。前倾跑是短跑过程中的常见身姿,利用前倾跑的方式跑步能够感觉到身体的轻松,并且更好的控制身体的各个部位,促使身体的综合协调性增加。本文研究'前倾跑'这种短跑身姿,了解其对速度的影响,从动物跑步现象给人们的启示到人类在特殊情况下的跑步姿态,深入分析前倾跑在短跑中速度的优势。

基于现代化网络教育技术下的高中语文教学反思

现代化网络教育技术作为以信息技术为基础的教学辅助模式,做好对其在高中语文教学中的应用反思,不仅可以提高语文课堂教学质量,还能够为落实网络教育技术的教学地位带来支持。文章先对现代网络技术为语文课堂带来的价值进行简述,之后对现代网络技术在语文课堂的应用问题予以分析,最后对现代网络技术在语文课堂的应用进行反思,希望能够为更好的发挥出现代化网络技术在高中语文课堂中的价值带来帮助。