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浅谈“微课”与课堂教学的融合
被引量:
7
1
作者
简洪兵
《发明与创新(初中生)》
2014年第7期47-49,共3页
微课是以教学视频为载体,以主题明确的知识点为内容,以短小精悍为特点的一种教学资源形式,正受到越来越多的关注。本文介绍了微课的特点,将其与传统教学的特点作了比较,并从课堂学习、课后学习、随时学习的角度分别对微课与传统教学的...
微课是以教学视频为载体,以主题明确的知识点为内容,以短小精悍为特点的一种教学资源形式,正受到越来越多的关注。本文介绍了微课的特点,将其与传统教学的特点作了比较,并从课堂学习、课后学习、随时学习的角度分别对微课与传统教学的融合做了阐述。
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关键词
微课
传统教学
教学模式融合
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职称材料
题名
浅谈“微课”与课堂教学的融合
被引量:
7
1
作者
简洪兵
机构
衡山县教育技术装备站
出处
《发明与创新(初中生)》
2014年第7期47-49,共3页
文摘
微课是以教学视频为载体,以主题明确的知识点为内容,以短小精悍为特点的一种教学资源形式,正受到越来越多的关注。本文介绍了微课的特点,将其与传统教学的特点作了比较,并从课堂学习、课后学习、随时学习的角度分别对微课与传统教学的融合做了阐述。
关键词
微课
传统教学
教学模式融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈“微课”与课堂教学的融合
简洪兵
《发明与创新(初中生)》
2014
7
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