互联网思维下地方高校新闻人才培养改革探析——本文以衡水学院广播电视学专业人才培养为例

地方高校新闻人才培养应关注媒介发展动态,遵循新闻发展规律。论文以衡水学院广播电视学专业人才培养相关教学改革为例,探讨地方高校在新闻教育中人才培养思路、模式与途径的发展变革,以更好地培养具有互联网理念、掌握互联网环境下信息传播能力的新闻应用型人才。

后教学法在汉语言文学专业语言教学中的应用——以现代汉语语法教学为例

后教学法是20世纪后期出现的以外语教学为主要对象的语言教学思想。它主张教学理念和教学程序分离，将其移植到中文专业的语言教学上有一定的指导意义。本文主要分析了后教学法在中文语言教学中的运用及其应用的结果．说明在中文专业的语言教学中运用后教学法是提高学生的学生兴趣、达到真正的教学相长的一种有效的手段。

非汉语言文学专业的古代文学教改刍议

随着社会的发展，新专业的不断涌现，作为文科学生基础课的古代文学教学也面临严峻考验，一味沿袭传统汉语言文学专业的教学思路在现实中往往陷入诸多困境。为此，从教学目标、教材选用、教学方式、评价体系等多个方面进行改革，只有这样，才能适应社会的发展和人的全面发展。

衡水学院公选课现状调查与分析

大学公共选修课程是一种提供给学生自由选修的非专业性课程,目的在于开拓学生视野、注重学生个性发展和素质的培养。通过访谈和问卷调查的方法对衡水学院公共选修课现状进行了调查,总结出学生、教师、学校三方面存在的问题,并针对这些问题提出了一些参考建议。

现代文学阅读教学策略探析——以大学生阅读认知水平为研究对象

大学生是阅读教学的主体,对大学生的阅读认知水平的分析是研究现代文学经典作家作品的阅读教学策略的一个基础。结合现代文学阅读的具体案例,从大学生具体的阅读体悟分析出发,阐释不同的阅读方法与技巧,将对高校学科建设中现代文学课程的多维发展有重要意义。

低俗的品位 严峻的挑战——论大学生文学阅读的负面效应及对策

大学校园里,学生课下文学阅读是阅读活动中最自由的活动。其负面效应影响着学生的身心健康,已经构成对传统语文教学的严峻挑战。负面效应的主要表现是阅读文本审美价值品位较低,从而导致学生审美趣味平庸,生活态度趋俗。同时,文学阅读方式的直观、平面化的特点使学生的审美能力、思维能力弱化。对此现象我们应深长思之,认真对待。

衡水市农村基础教育现状分析及对策

农村基础教育是农村发展状况的重要表征。改变衡水市农村基础教育落后的现状,需要从加大农村基础教育的财力投入,构建适宜的农村基础教育模式,加强师资队伍建设等方面做出不懈的努力。

“厚德衡水”先进人物报道探究——从受众心理视角出发

近年来,衡水市提出"厚德衡水"的道德建设目标,电视媒体、报纸、网站等媒体近年来相继报道了一大批衡水道德模范群体。典型人物报道对弘扬高尚的思想品德,引导正确的舆论有着很重要的作用。本文从受众心理出发,在受众注意、受众理解、受众接受等几个方面探讨如何进行先进人物报道。

衡水方言的语法与普通话的差异

衡水方言中表达可能内容的补语,有两种形式分别对应普通话的表达。衡水方言中正反问的句子,有两点与普通话的表达不同。衡水方言中"们"的使用范围要比普通话大得多,不管是有生命的事物还是没生命的事物,后面都可以加上"们"表示复数。不论某些词语是否具有专用量词,衡水方言都可以用"个"去指称。衡水市的东部、东北部流行着"知不道"和"才刚"的说法。

自觉的和谐追求是文学创作的内驱力

文学创作动机包含自觉的和谐追求和外在的利益导向两个方面。前者是自由人自觉的和谐追求;后者由私有角度出发,使文学依附于利益,导致文学自身应有价值的丧失。推动文学创作的和谐发展,就要抵制外在的利益导向这种异化的动机,实现人的全面发展,进而营造社会和谐。

衡水知名文化品牌与产业化发展路径

衡水历史悠久,文化底蕴深厚,资源丰富。但目前衡水文化产业尚未形成规模化,其产业链结构尚不完善,文化竞争实力不强。本文针对衡水市文化产业发展现状,提出建设性建议。

新型城镇化进程中保护与传承传统文化研究——以衡水市为例

保护与传承优秀传统文化,是新型城镇化建设的重要内容,也是当前迫切需要解决的重要问题。课题选取了新型城镇化过程中的衡水市作为研究对象,通过衡水城镇化进程中优秀传统文化的保护与传承工作取得重要进展、存在问题以及在城镇化进程中保护与传承好传统文化的对策等展开阐述,从而得出衡水新型城镇化与传统文化实为一体。

以服务社会发展为目标的广播电视专业课程改革探究--以《中国新闻传播史》为例

《中国新闻传播史》是广播电视专业的基础理论课程,也是本教研组讲授多年、不断研究与打磨的课程。我们根据此课程本身存在的学生重视程度不够、对教师的积淀要求高、学生的配合程度影响教学效果。课程结合本地新闻史较少、服务地方目标未能在课程中得到体现等痛点,结合以学生为中心的教学理念,设计出一套适用于本学科的教学模式——“四段教学模式”即学生课前展示、教师课上解读、提问互动环节、学生理解提升环节。通过学生课堂表现、作业水平、考试情况、学生反馈等方面来考察教学效果,并注重课程设置中强化服务社会发展意识。实践表明,此项教学改革效果不错,同时此教学模式也在其他课程中得到应用。

衡水市中小学骨干教师队伍建设研究

骨干教师是我国教师队伍中的一个特殊群体,他们在品德修养、业务能力、科研能力等方面都优于普通教师,因而成为贯彻新的教育理念的关键,对中小学骨干教师队伍的建设应确立好目标,掌握好原则,选择好方法。

从语言学角度对恩施土家族称谓的关照

土家族原来拥有自己独立的语言。由于民族交流的加强,受汉语的影响而逐渐转用汉语。目前该语言完整的体系已不复存在,只有少数的称呼里还残留着一些语言片段。这些土家语言的片段残留在词汇、语音、语法等方面与现代汉语有一定的区别。

传媒报道对衡水地区形象提升的影响

新媒体时代,公众接收信息的途径和方式更加多样、便捷,相关地区可以借助传媒报道的优势,有效提升该地区的知名度及形象,对该地区实现高质量、可持续发展具有重要意义。本文以河北衡水为研究对象,阐述传媒报道对衡水地区发展的积极影响,分析当前衡水地区形象传播存在的问题,并从深度挖掘、多元互动以及多方融入三个方面深入探究传媒报道提升衡水地区形象的策略,以期为进一步推动衡水地区的整体发展提供参考。

论武强年画的文化内涵

武强年画被称为我国四大年画之一,久负盛名,与它承载的深厚的历史文化密切相关。表现在四个方面:民族吉祥文化心理的具象化;多神崇拜民族信仰的集中体现;弘扬忠孝节义,崇拜英雄好汉;记录民风民俗,反映时代变迁。

对武强年画的考察及发展对策

武强年画历史悠久、品种繁多,是民间年画中的佼佼者。但传统年画随着传统习俗的改变和社会现代变革,出现了濒危局面,笔者以为应该从以下几个方面入手拯救武强年画并推向国内外市场。1)突出地域特色,强化品牌意识;2)高中低档全面出击,占领国内市场;3)订单式生产,瞄准国际市场;4)融众家之长,推陈出新。

武强年画产业化发展的思考

武强年画是全国民间年画中的佼佼者,和全国各地大部分的木版年画一样,武强年画有过自己辉煌鼎盛的历史,目前也面临着生存与发展的困境。要实行年画的现代产业化发展,必须适应现代社会的需求而创新,创新的关键是人才的培养,融入旅游业,用市场经济方式培育和开拓市场也是很重要的。

提高大学生口语表达水平对策探析

口语表达能力是当今大学生综合素质的突出表现,然而目前大学生的口语表达能力普遍较差,无法满足社会与自身的需求。提高大学生口语表达水平根本途径在基础教育阶段加强听说教学,高校面对这样一种现实,也应积极采取措施,弥补基础教育的不足,同时,大学生自身也要有意识加强语言修养,提高表达能力。