新建本科院校科研论文质量问题及对策——以衡水学院为例

近年来新建本科院校科研论文数量出现了激增现象,需要给予冷静反思。以衡水学院为个案,通过检索近7年的科研论文发现,其论文数量比升本之初年均递增37%。其中,核心期刊增长8倍,并在同类院校呈现趋近态势。存在的主要问题有理科核心期刊论文数量远大于文科,论文发表期刊相对集中,论文的被引率较低等。因此,制定相对均衡的科研政策,加强科研论文的指导培训力度,注重论文的实际效用是解决问题的必要措施,从而使新建本科院校科研工作健康发展。

推进产学研一体化,服务地方社会发展——衡水学院特色办学之路

新建本科院校必须坚持把服务地方社会发展作为一项根本任务。衡水学院通过人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新资源,积极投身地方经济与文化建设主战场,坚持把推进产学研一体化作为提供智力支撑、人才保障和技术服务的重要途径,科学定位,特色发展,在完善自身体制基础上,把握社会需求脉搏,发挥自身特色优势,注重应用型人才培养,努力实现校地双赢,用贡献促发展。

大学生生态意识及行为特征调查研究——以衡水学院为例

为真实了解大学生生态观念和生态意识水平,以衡水学院大学生为调查对象,对大学生的生态保护知识水平、生态保护态度、对生态保护的现实理解以及对生态保护行为倾向等4项内容进行了调查。结果表明多数学生在生态环境保护的意愿及预期行为、环境保护责任感之间存在不一致,其生态意识水平距离社会的要求还有相当一段距离。要提升大学生生态意识水平不仅要加强生态与环境的教育与宣传,更重要的是要发挥政策引导与道德约束的作用,并结合相应的奖惩制度与措施。

循环经济产业链构造与协同效应

循环经济是一种技术范式变革的经济发展模式。文章在阐明循环经济产业链特征的基础上,深入探讨循环经济产业链构造过程与构造原理、循环经济协同效应机理。研究认为,循环经济产业链是系统协同的依托载体,产业链条反馈机制促使协同效应形成。为推进循环经济发展,应以立法创新为保障,确立废弃物资源属性核心理念,统筹推动废弃物梯级式循环利用;以政策机制创新为抓手,完善激励与考核机制,定期检视政策执行效果,推动循环经济产业链整合重构布局;以循环经济技术创新体系为支撑,围绕循环经济产业链部署创新链,以创新链布局产业链等政策建议,促进循环产业链构造,推动经济系统、资源系统和环境系统相互协同耦合共生。

地方应用型高校体育教育专业差异化人才培养模式研究

目前体育教育专业人才培养倾向于复合型人才培养,但一些地方类院校受到师资、硬件等约束,很难达到,随着高校不断扩招,地方类院校可根据自己的特色,实现差异化人才培养,培养出具有特色的学生,从而实现可持续发展。文章对地方性院校体育教育专业人才培养进行调查研究,发现目前体育教育人才培养存在的问题主要在于国家标准与地方培养之间存在一定的差异性,同时人才培养与社会需求存在一定的出入,针对以上问题,明确了差异化人才培养的路径,对地方应用型高校体育教育专业差异化人才培养提出相关建议,以期为体育教育专业差异化人才培养提供相关参考。

斯坦纳生态规划模式及其对衡水湖生态建设的启示

斯坦纳的生态规划模式立足复合生态系统的结构与功能,对系统要素及其结构进行设计,实现整体人文生态系统的平衡性、和谐性和健康性。文章阐述了斯坦纳生态规划模式的11个相互影响的步骤,并从倡导生态文化、提倡公众参与和构建衡水湖生态规划适用模式三个方面,提出了对衡水湖生态建设的启示。

衡水湖湿地生态建设“四护”策略构想

根据对国内湿地生态研究文献的整理,以衡水湖为个案,总结出湿地生态建设"四护"策略,即湿地生态政策上的"拥护",行动上的"救护",发展上的"养护",情感上的"守护"。"四护"策略包含有具体延伸性的措施或手段,四者之间相互联系、密不可分,构成湿地生态发展的一个有机整体。

新建本科院校自组织科研群体形成与演化过程分析——基于论文合著网络的视角

新建本科院校要快速地实现从专科向本科转型,必须要有强大的科研做支撑。随着各学科领域间的交叉和渗透,科学研究群体性合作的重要性日益突出。为了深入了解和揭示新建本科院校科研群体的自然形成与自我运作情况,以衡水学院为例,从体现科研人员科研合作工作的学术论文合著网络入手,考察科研群体的自组织过程。通过对合著作者构建的社会网络进行总体分析,揭示网络的总体特征和阶段演化特征,探索各学科学者之间的科研合作以及不同学科领域间的交叉合作与融合发展情况,把握科研群体的形成、演化与发展趋势。经分析发现,新建本科院校科研成果产出短期增长迅速,发展后劲乏力;科研群体合作广泛,学科内趋性合作为主;跨学科、跨单位合作已初见端倪,科研群体合作不稳定,实质性的科研团队尚未形成。

衡水湖湿地生态资源保护与开发对策研究

衡水湖湿地生态资源丰富,其生物多样性和完整的淡水湿地生态系统在华北地区具有稀有性、典型性和代表性。基于当前衡水湖生态资源所面临的各项威胁的具体分析,探讨了衡水湖湿地生态保护的主要途径,为实现湿地资源的可持续利用提供具体对策。

衡水湖湿地生态资源可持续发展研究

湿地具有特殊的生态功能和社会经济价值,不仅为人类提供大量食物、原料和水资源,而且在生态平衡、净化空气、涵养水源、蓄洪防旱、补充地下水、控制土壤侵蚀、降解污染、维护生物多样性、调节京津冀气候等方面均起到重要作用.衡水湖湿地由于水源短缺,水体富营养化,以及人工养殖影响污染水体,已造成了生态环境退化.研究表明:通过完善规划体系,落实保护开发措施,实施生态补水,合理开发利用衡水湖生态旅游,是保护和合理利用湿地生态资源的有效途径,且已经取得了一定的社会、经济和生态效益.由此认为,合理的保护和开发衡水湖是实现湿地生态资源可持续利用的战略目标.

绿色发展视角下衡水农业生态环境治理路径的研究

对绿色发展理念来源与内涵进行了阐述,对农业生态环境现状进行了分类与深入解析,最后结合科技、政策、现有经济技术条件提出了绿色发展视角下衡水农业生态环境治理的具体路径。

衡水湖穴石蜈蚣属的初步研究

记述衡水湖国家级自然保护区石蜈蚣目Lithobiomorpha石蜈蚣科Lithobiidae穴石蜈蚣属Bothropolys 2种,糙背石蜈蚣Bothropolys Rugosus、施特弗石蜈蚣Bothropolys stoevi,均为衡水湖新纪录种,详细描述了这2种石蜈蚣.

从经济学视角谈衡水湖生态文化的建设与管理

围绕"衡水湖生态文化如何带动衡水地区特色经济发展,实现经济价值最大化"这一目的出发,从衡水湖近5年的客流量、生态产业发展、生态文化宣传3个方面展开了深入细致的调研与分析,提出了适合衡水湖生态文化发展长效的对策和建议:部门联动、提高全民生态保护意识、拓宽宣传渠道、实现生态文化与历史文化融合等.

绿色化学观念下衡水环境污染治理路径研究

对绿色化学理念的本质与衡水环境污染的来源以及现实状况进行了阐述和总结分析。认为衡水环境污染根本来源于工业企业污染,环境污染治理措施以强制措施为主,侧重于先污染后治理,并没有从源头考虑采取综合措施。最后,结合绿色化理念本质以及最新环境政策提出了在绿色化学理念下衡水环境污染治理路径。

河北高校与京津冀协同发展研究

在与京津高校协同发展的过程中,河北高校应需根据自身实际,采取借势发展策略和主动合作心态,确立合作重点,在学校定位、招生就业、师资队伍、办学条件、学科专业、课程建设等方面优势互补,合作共赢,促进京津冀协同发展。

国外产学研合作发展经验及对我国的启示

实施产学研合作是我国科学发展的战略选择,是提高国家软实力的前提条件。党的十七大报告强调,要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化。这表明产学研合作已成为国家创新体系建设的一个重要问题。但在现实操作层面,我国产学研合作在政策、环境以及服务保障等方面还存在诸多问题。因此,

HDFS在智慧博物馆文件存储系统中的应用

随着对智慧型博物馆的建设,各种文物藏品信息不断地丰富,形成的海量多媒体数据信息也越来越多,这对文物数据存储管理系统提出了更高要求.针对数字博物馆中海量多媒体下多维元小文件资源的特点,基于Hadoop File System(HDFS)分布式文件系统,将大量小文件合并成大文件,并对元数据的读写过程进行优化;根据不同海量小文件存储策略,从打包小文件、减少文件个数、集中缓存管理等方面优化存储效果.

论高校图书馆在构建学习型社会中的职能

高校图书馆拥有丰富的信息资源和较为专业的图书馆员队伍,相对公共图书馆、社区图书馆以及其他类型图书馆而言,具有自己服务对象层次稳定、文献信息资源相对雄厚、服务规格与要求相对系统和规范等优点。作为高校的文献信息中心,高校图书馆同样也是培养学习型人才和社会公众终身教育的重要基地,在构建学习型社会中承担着不可推卸的重要责任,应通过延伸传统服务,发挥自身教育职能等措施服务于学习型社会。

我国生态文化主题的研究

生态文化是以人与自然和谐发展为核心价值观的文化，是社会主义先进文化的重要组成部分。为认识当前生态文化现状，追踪研究热点动态，从而把握研究领域之间的结构关系，利用词频分析、共词分析、聚类分析及多维尺度分析的方法，借助科学知识图谱，对我国1989～2011年间生态文化主题研究的所有期刊学术论文关键词进行分析，挖掘高被引关键词之间的内部关系，并以可视化的手段展现出20多年来我国生态文化主题领域的研究结构及演进情况，最终分析得出生态文化主题研究热点的诸多特征，以期为我国相关研究者跟踪国内生态文化研究前沿进展、掌握发展态势提供科学的参考。