机构改革背景下的财务实践工作研究

机关事业单位机构改革并不是一味的做减法,使政府机构和编制减少,而是在决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调的运行机制下,使政府公共资源得到合理有效的配置。而这些数据的体现是通过财务一系列的改革和实践来有效推动和反映的。本文从财务实践的多维视角提出优化改革的路径,为机关事业单位机构改革提供参考。

实现新形势下高校财务管理创新

在当前新经济时代背景下,我国财务环境基本职能发生变革,从而导致了我国高校筹资渠道逐步朝向了多元化模式、方向发展,而这同样也是我国教育事业改革深入的必然结果。其目的是保证高校教育建设事业各项活动能够有序进行,实现财务管理工作进程的逐步转型,即由粗放管理模式向集约化管理进程迈进。基于此,文章中主要指出了当前高校财务管理在新经济背景下存在的一些主要问题,并以高校财务内部控制作为切入视角,提出了高校财务创新管理对策。

财务信息化管理对高校财务内控的影响

伴随高等教育事业的飞速发展和高校办学规模的不断扩大,高校在财务管理与内部控制工作方面也面临着一系列不同以往的全新挑战,需要高校加强思想认识,适应信息网络技术的发展趋势,构建信息化财务管理模式,提高财务风险防控能力,改善财务内控水平。本文主要分析财务信息化管理对高校财务内控的影响,在此基础上,探讨财务信息化管理下高校创新发展财务内控的具体策略,旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

产业链视角下衡水循环经济发展思考

在产业链视角下发展循环经济不仅能够实现绿色发展,还能促进资源整合,有效地将生产的各个环节联系在一起,防止了资源浪费。随着京津冀一体化的发展,衡水面临着巨大的机遇和挑战。因此,在产业链视角下发展循环经济是保障衡水工业新区可持续发展的重要途径,是构建生态衡水、文明衡水、美丽湖城的有效举措。

高校会计档案的规范管理与开发利用

高校会计档案在高校决策与发展中起着至关重要的作用,但很多高校忽视了对会计档案的管理,致使在会计档案管理中存在许多问题,本文针对会计档案管理中的问题,提出了一些建议与对策。

关于高校固定资产管理问题的分析

随着国家重点学科的建设和高校招生规模扩大,高校的国有资产成分越来越复杂。在录入及报送行政事业单位资产管理信息系统数据过程中,发现高校国有资产管理在管理意识、资产核算和信息化管理等方面存在问题,对此提出几点建议:建立健全固定资产管理制度;改进核算方法,使资产核算合理化;推进资产管理信息化工作。

EPR政策工具对责任主体行为的影响机理分析

立足我国EPR制度建设与实践中存在的不足与问题,基于个体理性假设的基础上,对标准管制、补贴、押金退款与物料回收认证等EPR各类管制政策与经济政策工具激励原理与责任主体行为反应进行了经济学分析。研究发现,政策工具作用下,企业调整了边际收益或边际成本,在利润最大化原则下履行了延伸责任,实现了废弃物回收利用的最优效用水平。为进一步完善EPR政策,促进EPR实践中各主体责任的落实,建议在EPR政策建设与实践中实施标准管制政策、逐渐变补贴政策为超标准补贴政策、试行消费者押金退款政策、探索物料回收认证政策。

新时期会计人员的职业道德建设与社会责任研究

会计人员责任是作为一名会计人员神圣职责和应尽的义务。但一些会计人员由于会计职业道德的缺失而忘记作为一名会计人员应尽的义务,从而导致会计信息质量的严重失真,让会计信息使用者成为会计信息失真的被害者,会计信息的使用者根据这些错误的信息行使错误的指令和决策,最终导致重大的经济损失。甚至导致国有资产的重大损失。因此,要加强会计人员的职业道德教育,强化会计人员责任意识,让每一个会计人员都肩负责任感,不断地学习提高自己的专业素养、职业素养,更好地履行职责,作出自己应有的贡献。

EVA-BSC业绩评价体系在乡镇企业中的应用研究

EVA和BSC都有各自的优势与劣势。虽然二者都是先进的业绩评价方法,但是单一的方法都具有局限性,二者的结合才能互相弥补对方的不足。本文通过分析二者的优略性,指出EVA-BSC业绩评价体系在乡镇企业中应用的必要性。

大数据背景下高校业财融合的探讨

高校财务充分利用互联网技术,通过网上办公模式进行办公,保证了学校教学科研活动的正常运转,但是在运行过程中出现了业务部门与财务部门各自采用独立的系统软件处理业务、数据共享性差的问题。本文通过对高校财务管理现状进行调研分析,系统研究大数据背景下高校业财融合发展过程中存在的问题,并提出合理化建议,推进高校业财融合的发展。

新高等学校会计制度应用探讨

新高等学校会计制度中会计科目进行了调整,造成会计科目数量繁多,账务查询复杂化;会计核算方式也进行了部分改进,要求基建会计按月并入财务大账同时按照国家基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算,使会计核算增加难度;资金结转和结余的形成与运用进行了规范,高校记账时区分资金来源遇到困难,本文对在执行新高校会计制度过程中遇到一些问题进行分析探讨,提出解决问题的见解。