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化学教学中如何培养学生的记忆能力
被引量:
2
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作者
崔明稳
《衡水师专学报》
2002年第1期70-71,共2页
鉴于化学研究对象的庞杂性可以得出结论 :记忆在化学学习中占有重要的地位。为指导学生取得最佳的记忆效果 ,教师必须采用多种教学方法激发学生的学习兴趣 ,使学生各种感官并用 ,提高听课的注意力 ,并帮助学生分析理解教学内容 ,明确记...
鉴于化学研究对象的庞杂性可以得出结论 :记忆在化学学习中占有重要的地位。为指导学生取得最佳的记忆效果 ,教师必须采用多种教学方法激发学生的学习兴趣 ,使学生各种感官并用 ,提高听课的注意力 ,并帮助学生分析理解教学内容 ,明确记忆目标。同时教师还应当了解学生的记忆特点 ,遵循记忆的规律 。
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关键词
化学教学
学生培养
记忆能力
学习兴趣
记忆方法
实验教学
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职称材料
题名
化学教学中如何培养学生的记忆能力
被引量:
2
1
作者
崔明稳
机构
衡水师范专科学校分校化学组
出处
《衡水师专学报》
2002年第1期70-71,共2页
文摘
鉴于化学研究对象的庞杂性可以得出结论 :记忆在化学学习中占有重要的地位。为指导学生取得最佳的记忆效果 ,教师必须采用多种教学方法激发学生的学习兴趣 ,使学生各种感官并用 ,提高听课的注意力 ,并帮助学生分析理解教学内容 ,明确记忆目标。同时教师还应当了解学生的记忆特点 ,遵循记忆的规律 。
关键词
化学教学
学生培养
记忆能力
学习兴趣
记忆方法
实验教学
Keywords
chemistry teaching
memory
memory method
分类号
O6-4 [理学—化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
化学教学中如何培养学生的记忆能力
崔明稳
《衡水师专学报》
2002
2
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