浅谈现代教育信息技术与中学物理教学的整合

随着现代教学技术的不断发展，多媒体己经被广泛应用到物理教学当中。它作为一种新的教学辅助手段，其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的，无疑对提高课堂教学效益起到了不可低估的作用。

中学数学教学过程中如何提升学生的学习能力

当代教育改革更加关注学生学习能力的培养,突出学生主体地位,提高学生的综合能力。根据这一要求,初中数学教学过程中,教师要注重提升学生的学习能力,创新课堂教学,帮助学生掌握适合自己的方法,吸收更多知识,拓展实践应用,为今后发展奠定良好基础。但是,在具体教学中还存在诸多问题影响到学生数学学习能力的提升。基于此,本文主要分析了当前中学数学教学中培养学生学习能力过程中存在的问题,探究具体意义,提出几点有效的教学策略,以供相关教师参考。

“双减”推行以来,课后服务成效如何?——“双减”系列线上圆桌论坛实录(1)

“双减”政策施行以来,课后服务作为落实这一政策的重要举措之一,不少学校结合自身发展实际,制定了课后服务活动的相关规划,相继展开丰富多样的课后服务工作。当前,课后服务工作的成效如何,是否达到了学校的发展预期?在具体的实践过程中,学校是否有效克服了发展困境.

培养学生兴趣提高作文水平

在新课改(即新课程)推行的今天,写作能力已成为衡量学生语文水平高低的重要环节.作文教学以其独特的综合性,受到每位教学人员前所未有的重视.只有在语文教学中把作文教学放在诸环节的主要地位,才能使语文教学取得成效.很大程度上,作文教学的成败决定着语文教学的兴衰.

多维化的语文课堂教学

新课程教学改革的实施．使学校课堂教学发生了深刻的变化．打破了传统沉闷的教学氛同．使课堂教学活动由单一走向多维化．教学理念、教学方法、教学手段等的开放性特点培养了学生的素质能力。

新课程背景下初中语文尝试自主探究式教学

随着新课程的逐步实施与推进,新课程对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接的体现在学生学习方式的改 变。教师们从单一的传授已转型为学生学习的帮助者引导者,要从根本上改变学生机械重复、消极被动、死记硬背等学习状态,引领学生 最终实现一种积极向上、轻松愉快、富于激情和趣味的有意义的学习。

浅谈数学解题中的转化思想

初中数学教学中,转化思想是非常重要的,教师要教给学生把较难的数学问题转化为熟知的或能解决的问题。转化思想在运用时要注意转化的原则,同时要体现出转化的思想。让学生掌握这种思想对他们今后的学习和生活有积极的意义,有利于提高他们分析、解决问题的能力,以及提高他们的综合数学素养。

生活化写作教学的有效策略

作为艺术创作的一种,写作的灵感来源于生活.丰富多彩的生活素材是夯实写作基础的必要条件.在引导学生写作训练的同时,教师应注意引领学生感受、体验生活中的点点滴滴,欣赏身边的美好事物,用心感受五彩缤纷的世界,在生活中挖掘生动鲜明的事例,丰富文章的主体脉络,从根本上改变学生无事可写、写作无情感的现状.那么,如何让学生从生活中挖掘写作素材,让学生有事可写、有情可叙?笔者认为,可以从以下几个方面对学生进行引导.

无效写作和教学纠正

在写作教学中,越来越多的师生开始关注无效写作问题。无效写作教学的内涵“所谓‘无效写作’,是指相对于人类历史上优秀作品和时代公认的主流作品样式,写作结果(即作品)与写作者自己以及接受者的预期相差甚远,甚至完全被写作者自己否定和完全没有接受需要的写作。”

如何提高英语单词教学的有效性

单词在英语学习的过程中,犹如大厦之砖石,是很关键的基础。单词是英语学习的基础因素,词汇教学对学生英语的学习很重要。现在的很多初中学生在英语学习的过程中,并没有掌握有效的词汇学习方法。作为英语教师,我们应该从构词法等方面给学生讲解词汇学习规律,让学生掌握科学的学习方法,为将来的学习打好基础。