衡水市初级中学教育现状及成因——初中实施素质教育的思考之一

通过对衡水市区初级中学的问卷调查得知:现在初中学校对学生进行素质教育还只停留在口头上,应试教育仍很盛行,学生课业负担沉重,综合素质不高,体质下降,教师也身心疲惫,教育状况堪忧。其主要原因是陈旧的人才观、落后的学生观、传统的教学观及现行升学体制、用人机制在作怪。

衡水市初中教育整改措施 初级中学实施素质教育的思考 之二

目前,对初中生实施素质教育还有许多不尽人意的地方,为了推进素质教育的实施,应做好以下几方面的。作:1.建立并完善一套与素质教育相适应的评价和管理体系;2.改革现行的初中升学体制;3.加紧对教师进行关于素质教育的培训工作;4.减轻初中学生过重的课业负担;5.加强对学生进行民族优秀文化传统的教育;6.培养学生多种意识、多种能力和创新精神;7.改进教育教学方法;8.举办家长学校,转变家长的成才观念;9.加大对学校实施素质教育情况的检查、监督力度。

浅析中学英语情境教学

本文介绍了中学英语教学过程中的情境教学法,并且分析了应用情境教学的必要性及其注意事项。同时还指出了情境教学对老师提出的多方面的要求。

新型荧光材料CrH-1L bipy·2H2O的合成与表征

以二水合-[N，N′-双（2-苯胺基）乙二酰胺]合铬和a、a′-联吡啶（bipy）为原料合成了一种新型荧光材料，并用元素分析、红外、紫外、核磁共象等进行了表征，通过对其荧光性能的研究，证明该化合物是一种较好的新型荧光材料。

茶文化理念下统筹推进学校发展的对策研究

各类院校教学工作正在疫情常态化基础上稳步推进,校园疫情防控正处在最吃劲的关键阶段,作为高等院校学生人数众多,地域范围更广,校园疫情防控难度更大,我们要科学合理、依法依规做好学校疫情防控工作,统筹推进学校发展。本文从做好冬季疫情防控工作,加强政治学习,提升学校治理能力,改变传统教育教学方式,积极推进教学改革,加强顶层设计三个方面对学校的发展进行了阐述。

鲁迅小说中存在主义思想潜质浅论

鲁迅以立人为出发点去写作,但作品中所揭示的却是"总仿佛觉得我们人人之间各有一道高墙,将各个分离,使大家心不从相印。"这一点上讲,鲁迅作品中的揭示意义大于召唤,这和萨特的面对苦难的反思哲学观点"他人就是地狱"是不谋而合。

生物学视频资源的获取与利用

在生物学现代化教学中，视频资源已成为不可或缺的一类重要的教学资源，但同时也是一类改造难度较大的教学资源。下面笔者就来谈一谈有关生物学视频资源的搜集获取、改造利用的一些简单而实用的方法。

中考备考期间重视非智力因素的影响

中考之前,初三的师生从来都是处在紧张的备考当中,尽管绝大部分学生都很勤奋,但成绩却千差万别。老师着急,家长担心,而学生本人更是不知所措。多年的经验告诉我们:越临近中考,较量的越是非智力因素——即和谐的人际关系、严明的纪律、平和的心态、饱满的情绪和自信。心理素质的重要性越来越受到人们的重视,成功只会垂青有准备的人。

历史课教学方法四则

“兴趣是最好的老师”，要想学好一门课，首先应该使学生喜欢这门课，在中学生的头脑中，生动形象的东西仍占激起其大脑兴奋的主导地位，这种心理特点就决定了课堂教学必须重视兴趣的培养。历史课枯燥乏味的东西比较多，如果不调动他们的兴趣，历史课上起来，就会让人感到困乏，也就谈不上学好这门课了。那么如何培养学生学习历史的兴趣呢?可从以下几点做起。

创新作文构思训练——听一堂生动有趣的作文课有感

在作文课上。我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写；有的置之不理，毫不在意不爱写；有的觉得平平淡淡．千千巴巴不好写……如何把学生视为“苦差”的作文变成他们的“乐事”呢？下面是全校组织的一次听课比赛中一位老师的授课教学。

让课件图片千姿百态——巧用PowerPoint自选图形美化课件图片

我们在PPT课件中插入的图片一般都是长方形的,这样,课件画面就不免有些单调和缺乏个性。想不想让课件图片随意拥有各种形状?可是,用PowerPoint的图片工具栏是无法完成这个任务的,如果事先用其他软件处理图片又太麻烦。怎么办?别急,把这个任务交给PowerPoint自选图形去完成吧。

DK-7号硬膜抗滑防锈油

针对离合器刹车用油基防锈油防锈但不阻滑、水基防锈油阻滑但不防锈的情况,研制出DK-7号硬膜抗滑防锈油。由乙醇、120号溶剂汽油、改性树脂、醇溶性树脂、络合剂、阻滑剂等经聚合反应等工序制得。该防锈油既有防锈性,又有抗滑性和渗透性,是油基防锈油和水基防锈油的替代品。

新课型之我见

新课型的题眼在“新”上．这就要求我们在“新”字上做文章。新思路，新角度。新形式。新语言，这些才是令人耳目一新的东西。下面从新课型所提倡的三个方面试作说明：

激发学生兴趣,打造生物教学高效课堂

课堂是学生接受知识、教学相长的主阵地。课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段,不断激发学生学习的兴趣,才能达到或超出预期的教学效果。一、用丰富、前沿的生物学知识,激发兴趣,打造高效课堂处于青春期的中学生,正是长知识的重要时期,教师要因势利导,搜集有关生物学的最新知识和信息。在课堂教学中,开辟前沿科学板块,

“性状遗传”的模型教学尝试

运用模型教学策略,引导和帮助学生借助简单、直观的物理模型展开探究,主动构建"等位基因"等一系列概念,了解等位基因之间、性状和基因之间的关系,以及配子在遗传中的作用,并用图解等概念模型分析1对相对性状的遗传规律。

基于核心素养的初中生物学微课制作——以“金丝蚕的成长日记”为例

以初中生物学教学中“动物的生殖和发育”重要经典实践活动“饲养家蚕”微课制作为例,详细说明从知识储备、方案制订、材料准备、活动记录、素材精选到剪辑优化等生物微课的制作步骤及注意事项,为教师制作微课辅助教学及借助微课制作提升学生学科核心素养提供启发与借鉴。